小班我会穿衣服活动方案选读.doc

小班段“我会穿衣服”活动方案 一、设计思路： 天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话：“老师，我不会穿衣服，请你帮帮我”。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。 二、活动目标： 1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。 2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。 3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。 三、活动时间：2013年1月10日上午 四、活动准备： 1、活动前期准备（2012年12月——2010年1月9日）： 各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察，并进行记录是否能独立完成穿衣。（表格附后） 2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比赛，选出7名幼儿，共21名幼儿参加年级组比赛。 3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫） 4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。 5、人员安排： 计时：骆筱静； 计分：张建芳 主持：郎红燕 拍照：胡燕 场地准备：郎霞娟、卢飞； 维持秩序：周慧燕、郎燕 五、活动流程： 1、主持人介绍本次活动的目的 2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。 3、主持人介绍本次活动的规则和要求 （比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完成后举手表示） 4、欢迎个班的参赛选手 5、开始比赛，其他幼儿呐喊助威 6、颁 奖： 分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名（奖品：大红花）。 小班段“我会穿衣服”活动前观察记录表 班级： 幼儿姓名 第一次观察时间： 第二次观察时间： 衣服 类型 正反是否正确 是否 整齐 是否会穿衣服 衣服 类型 正反是否正确 是否 整齐 是否会穿衣服 拉链 纽扣 是 否 是 否 会 不会 拉链 纽扣 是 否 是 否 会 不会 小班段“我会穿衣服”参赛报名报 小1班 小2班 幼儿姓名 幼儿姓名 幼儿姓名 幼儿姓名 小3班 幼儿姓名 幼儿姓名 幼儿姓名 小班段“我会穿衣服”比赛评分表 幼儿姓名 时间5分 整齐3分 衣领2分 得分 备注 小班段“我会穿衣服”比赛结果 一等奖： 小1： 小2： 小3： 二等奖： 小1： 小2： 小3： 三等奖： 小1： 小2： 小3： “我会穿衣服”简讯 2013年1月，我们小班段开展了一次“穿衣服”比赛。别看小班的孩子年龄小，他们在比赛中所表现出来的拼搏精神可不比正式比赛的运动员差。看“预备~~开始！”，参赛的幼儿十分投入在比赛活动中，纷纷挥舞着小手各显身手。有的孩子穿衣服的动作迅速利落，有的孩子动作紧凑