贫困山区小学生健康生活习惯培养的选读.doc

贫困山区小学生健康生活习惯培养的研究 叙永县落卜中心校 一、课题的提出 随着我国经济社会的持续发展，人民生活得到极大改善，但是在青少年特别是小学生的健康方面却出现了诸多令人担忧的问题，主要表现为：青少年耐力、力量、速度等体能素质明显下降，肺活量等机能指标较低，营养不良、肥胖和近视的发生率明显增加，青少年营养不良率较高等。据研究显示，目前青少年群体健康状况不容乐观，存在形态不好、营养不均、睡眠不足以及心理不健康四大问题。青少年健康问题引起党和政府的高度重视。 1997年国务院印发的《中国营养改善行动计划》、2001年国务院办公厅印发的《中国食物与营养发展纲要(2001-2010年)》等政策文件明确提出要加强对中小学生和家长的营养知识教育，实施营养改善行动计划(包括学生饮用奶计划、推广学生营养餐等)。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想。要培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。2007年，针对学生体质健康存在的问题，中共中央国务院印发了《关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》，其中对改善学生营养状况提出了明确要求。在开展营养宣传教育方面，教育部制定下发了《中小学健康教育指导纲要》，要求通过课堂讲授和课外宣传活动相结合的方式，对学生进行科学营养知识等方面的健康教育，培养学生健康的饮食习惯。 叙永县落卜镇小学校地处叙永边远山区，学校大部分学生来自农村，由于经济、体制等原因，农村教育发展水平偏低，与城市小学生相比，农村小学生受教育的途径主要是学校，他们的知识基础、适应新环境的能力、思维方式、尤其是健康知识、健康意识、健康习惯都存在很多问题。我校学生家长大部分是打工一族，他们的生活环境、生存状况较差，文化水平、认知结构、思想意识相对落后，又由于工作繁忙，他们对孩子的监管、教育十分缺乏。因此，我校学生来自家庭的教育比较少。另还有一部分留守儿童，他们的父母外出打工，孩子不得不接受隔代教育或被寄养在亲戚家。这些孩子的健康现状如何，生理、心理是否存在问题，如何对他们进行健康生活习惯的培养？这一系列问题如何在近期内有效解决？农村小学生的健康现状究竟如何？健康的生活习惯该如何培养？有哪些具体可行的方法和途径，就成为我们必须要研究的问题。结合我校农村小学生存在的健康现状问题，我们提出了对叙永县农村小学生健康现状的调查和健康生活习惯培养的策略和方法的研究，拟开展农村小学生健康现状与健康生活习惯培养的课题研究。 二、国内外研究概况 关注中小学生的身心健康，促进中小学生综合素质的提高，是国内外教育界、心理学界乃至全社会关注的热点话题。戴传文等(2007)采用问卷调查的方式对深圳市高中学生健康相关行为进行了调查。结果发现，深圳市高中学生健康相关行为存在各种问题，其中心理问题、吸烟和成瘾性药物使用、不健康饮食方式比较突出。并且各种健康行为的发生状况年级差异显著。王爱婷、谢为民(2003)通过自制中学生健康现状调查表对濮阳市中学生健康现状进行调查，结果发现分别有75.42％和68.75％的学生认为考试成绩不理想、精神压力大是影响自己健康的主要因素。何红等(2008)对广州市越秀区5709名小学生的健康状况进行了调查，发现该区小学生的营养状况、视力不良发生情况存在性别差异。郭亚文等(2006)对上海市静安区中学生健康相关行为监测结果进行分析得出，乱穿马路、交通违规、打架是学生最常见的危险行为，吸烟问题在职校学生中更为突出，不合理营养、缺乏锻炼、沉迷网络是最常见的影响健康的生活方式。 综合以上研究，我们发现当前中小学生身心健康问题主要表现在不健康的饮食方式、体育运动不足、学业压力过大、健康观念淡薄、不良生活习惯等方面。但是，目前对中小学生健康的研究，存在以下不足：对中小学生健康问题的单项研究较多，而将中小学生健康现状的调查与原因及健康生活习惯培养相结合的综合性整体研究较少，特别是对农村小学生的健康现状的调查及健康生活习惯的培养的研究就更显薄弱。 三、研究思路 (一)相关概念界定 1．健康 健康，首先是指人的健康，既包括一个人没有疾病和虚弱现象，更包括一个人生理上、心理上和社会适应性上的良好状态。现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性三个方面，其中社会适应性归根到底取决于体质、生理和心理的素质状况。本课题研究中的健康主要是指中小学生的形态机能素质、生理健康、健康行为与生活方式、心理活动发生等的良好状态。 2．健康生活习惯 古今中外教育家、思想家都十分重视青少年儿童良好习惯的培养。孔子说：“少成若天性，习惯