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(仁爱版七年级英语上Unit2Topic3
英语 科教案
教研组长签名:______________ 教师签名:
课 题:Unit 2 Keeping Healthy
Topic 1 You should see a dentist.
Section A The main activities are 1a and 1c. 本课重点活动是1a和1c。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标
1. Learn some new words and phrases:
toothache, dentist, have a cold, cough, take a rest, fever, flu, headache, at night, coffee, tea, plenty, plenty of, boiled water, lift
2. Learn some useful sentences:
(1)I have a toothache.
(2)I’m sorry to hear that.
(3)I have a bad cold.
3. Learn the modals for giving advice:
(1)You should see a dentist.
(2)You shouldn’t drink coffee or tea in the evening.
4. Talk about illnesses.
5. Learn to express sympathy for a patient and give some advice to the patients. Ⅱ. Teaching aids 教具
图片/录音机/磁带/小黑板 课 型:新授 主要教学方法:五指教学方案教师讲解,师生问答, 学生探索活动(包括操作,讨论等),课堂练习 Step 1 Review 第一步 复习
通过谈论奥运会进入本单元话题,引出本节课的部分单词。
(通过复习上个单元有关运动、奥运会的话题,导入新课。)
T: Boys and girls, now we know something about the 2008 Beijing Olympics. I want to ask you some questions. What’s the slogan of the 2008 Olympic Games?
T: Good! Then what’s the symbol of the Olympic Games?
Ss: The Olympic rings.
T: What’re the colors of the rings?
T: Do you like sports, S1?
T: What kind of sport do you often do in your free time?
T: Why do you like sports?(运用肢体语言,启发学生回答。)
S4: Sports can make us strong and healthy.
T: I think so. Wonderful! Doing sports is a good way to keep healthy. Do you agree with me? (教师面带微笑,亲切地询问。)
Step 2 Presentation 第二步 呈现
利用图片进行师生对话,呈现1a内容,学习文中部分生词,为听力扫清障碍。听录音回答问题,然后读对话找关键词,培养学生从听和阅读中提取重要信息的能力。
1. (假设近几天发生流感,教师用图片给以提示,让学生尽量用英语谈论怎样来预防流感,学生不会说的单词,教师给予帮助、引导,以此来学习1a中的部分生词。)
T: Suppose the flu spreads quickly among people these days. What should we do to prevent it?
(教师出示开窗通风的图片。)
T: Yes, we should keep the air fresh all the time.
(板书并让学生掌握。)
all the time
(教师出示一幅画有拥挤人群的图片。)
T: If the flu spreads, is it right to go to crowded places?
T: Yes, we should keep away from crowded places.
(板书并要求掌握
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