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语文备考阅读答题技巧之品味语言特色 　　[解题指导] 　　主要考查三点： 　　1、理解词句的含义;2、分析句子的作用;3、词句的表达效果(语言赏析) 　　(一)理解词语的含义：先明确词语的本义、引申义，再联系上下文结合特定语境揣摩词语在文中的意思。答题表述：“”一词原指，这里指，起到了的作用。 　　例如：理解下列句子中加点词语的含义。(2011年《路，在没路的地方》) 　　要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。 　　答：“风景”原指供人观赏的自然景物，这里比喻人生的美好境界。 　　(二)理解句子的含义：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对作者用意的解说。理解句子本质上是一种“替换”，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻含蓄的语言。 　　技法一，抓关键词：通过抓关键词，弄清关键词的本义及其在语境中的意思，从而推知句子的深刻含义。 　　例1，理解下列句子的含义。(2011年《幸福》) 　　宫殿里有叹息，茅屋中有歌声。 　　解析：关键词“宫殿”在文中指“富人”，“茅屋”指“穷人”。这句话的含义：富人也有烦恼，穷人也可快乐，幸福不为财富左右。 　　技法二，结合语境：有些句子的含义与上下文有着密切的联系，其答案也往往就在前面或后面的句子中，或者是原句，或者稍微变通一下即可。 　　例2，理解下面画线句子的含义。(2011年《幸福》) 　　我们终日忙碌，头脑里装满了市场和物价，壮丽的日出和春天等待观赏，我们无暇。 　　解析：结合语境分析，“壮丽的日出和春天”指自然的美丽和生命的美好;为什么“我们无暇顾及”?因为我们头脑里装满了市场和物价。这句话的含义：我们忙于追求财富，无暇观赏自然的美丽和生命的美好。 　　(三)理解句子的作用：主要从内容、结构、位置入手分析。 　　1、内容上的作用：点明中心、主旨;总结全文、深化主题; 　　2、结构上的作用：线索作用，贯穿全文;为下文埋下伏笔或作铺垫;承上启下的过渡作用;前后照应。 ? 　　开头句子的作用：开篇点题，总领全文;引出下文，为下文作铺垫;设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 　　结尾句子的作用：篇末点题，总结全文，深化中心;首尾呼应，照应前文;发人深思，回味无穷。 　(四)词句的表达效果(语言赏析) 　　常见题型：(1)点评或品味文中加点词语。(2)赏析下列句子。(3)选择你喜欢的句子加以点评或赏析。 　　技法一，从修辞角度切入。揣摩词句所运用的修辞，体会其所表达的内容情感和效果。 　　答题表述：运用修辞，生动形象地写出了内容，表达了情感。 　　例1， 品析下列句子。(2011年《米粽之忆》) 　　咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。 　　答：运用拟人手法，生动形象地写出了米粽在锅里跳跃的情形(内容)，表达了作者对米粽的热切期待。(情感) 　　例2，品味下段中加点的词，说说它们的表达效果。2010年《藏在木桩中的椅子》) 　　我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出。 　　答：运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的椅子。 　　技法二，从用词特点切入。一是从用词的“准确、生动、形象、贴切、传神”等角度去理解词语(特别是动词、形容词)所表达的内容情感和作用;二是从词语感情色彩、语境义去赏析，分析其深层含义和在语句中的表达内容作用; 　　运用一词，(生动形象或准确)地写出了内容，表达了情感。 　　例3、下面加点词字为什么用得好，请予以赏析。(《年少的蜗牛没有壳》) 　　却碰到他温暖的视线柔软地流溢过来。 　　答：“流溢”一词，生动形象地写出了目光像流水一样轻柔的情态，(内容)，表达出了“乔”的关爱与鼓励之意。 　　技法三，从描写角度切入，判断句子所用的描写方法，体会这些描写所表达的内容情感。例句：见《英雄》第2题。《父亲的肩头一片雪白》第2题等 。 　　技法四，从句式角度切入。句式不同，表达的效果也不同。陈述句语气平稳;疑问句或加强语气或吸引读者注意和思考;感叹句能抒发强烈感情;骈散句、长短句能使语言清新生动，富于表现力。 　　解题要点：句式及其特点+内容情感 　　例4，赏析下列句子。 　　浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。 　　解析：句子语言简练，句式工整(句式特点)，赞扬了物质上清贫，心灵上富有的一类人(内容情感)。 语文备考阅读答题技巧之理解小说的标题 　　[解题指导] 　　常见命题方式：理解小说标题的含义?小说标题有何作用?小说标题好不好，好在哪里? 　　一、理解标题的含义 　　小说标题的含义往往有两层：表层含义和深层含义。表层含义即标题的字面意义;深层含义即引申义、比喻义、象征义，一般与文章主旨有关。 　　技法1，析字词。