山东省2009-2013年夏季普通高中学生学业水平考试生物选读.doc

山东省2009年夏季普通高中学生学业水平考试生物试题 一、在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每题2分，共60分。 1．下列试剂中，能使DNA呈现绿色的是 A．甲基绿 B．派洛宁 C．双缩脲试剂 D.苏丹Ⅲ染液 2．用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者 A.暗，观察到的细胞数目多 B.亮，观察到的细胞数目多 C.暗，观察到的细胞数目少 D.亮，观察到的细胞数目少 3．乳酸菌在结构上区别于酵母菌的重要特点是 A．有细胞壁 B．有细胞核 C．无核糖体 D．无核膜 4．关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A．多细胞生物体内细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 B．个体发育过程中细胞的正常分裂、分化和凋亡对生物体都具有积极意义 C．细胞分化使细胞的遗传物质发生改变，导致细胞的形态和功能各不相同 D．细胞分裂存在于个体整个发育过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 5．糖蛋白普遍存在于细胞膜上，形成糖被。将细胞培养在含某种抑制剂的培养基中，发现在蛋白质的加工过程中不能形成糖链。据此推断，此抑制剂可能在哪一种细胞器上发挥作用？ A．内质网 B．核糖体 C．中心体 D．溶酶体 6.自然界中存在130多种元素，而构成生命不可缺少的元素约25种，其中碳元素被称为“生命的核心元素”。这种说法的依据是 A．碳元素在生物体内含量最多 B．生物大分子都含有C, H, O三种元素 C．生物大分子都以碳原子构成的碳链为基本骨架 D．生物大分子经过氧化分解最终都能生成二氧化碳 7．人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括 A．胰岛素B．肾上腺素C.胰高血糖素D.甲状腺激素 8．有氧呼吸过程中，吸入的氧用于 A．氧化分解丙酮酸 B．促进酶的催化 C．与氢结合生成水 D．形成二氧化碳 9．β一半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β-半乳糖苷酶的催化作用 A．具有高效性特点 B．受酸碱度影响 C．具有专一性特点 D．受温度影响 10.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到图1所示的不同状态的细胞图像。这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是A．甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙 D．甲＝乙＝丙 11．当蛾幼虫咬食某种植物时，其物理伤害会导致该植物细胞产生一种挥发性的“引诱剂”。引诱剂引诱胡蜂将卵产在蛾幼虫体内。在生态学上，这种蛾幼虫对植物、植物对胡蜂传递的分别是 A．物理信息、化学信息 B．化学信息、物理信息 C．行为信息、物理信息 D．物理信息、行为信息 12．关于生长素作用的叙述，错误的是 A．幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素 B．大豆与水稻对生长素的敏感程度不同 C．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长 D．植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同 13．葡萄糖在真核细胞内彻底氧化分解的场所是 A．线粒体 B．溶酶体 C．核糖体 D．中心体 14．对于在事故中造成深度外伤和开放性骨折的人，医务人员往往采取注射“破伤风人免疫球蛋白针剂”的办法预防破伤风。破伤风人免疫球蛋白的作用是 A．清除侵入体细胞中的病原体 B．刺激T细胞分化成效应T细胞 C．中和破伤风杆菌产生的毒素 D．刺激B细胞分化成效应B细胞 15.切除小白鼠的垂体后，其血液中 A．生长激素减少、甲状腺激素增多 B．生长激素、甲状腺激素均减少 C．生长激素增多、甲状腺激素减少 D．生长激素、甲状腺激素均增多 16.叶肉细胞内由三碳化合物还原生成有机物（如葡萄糖）不需要的物质或条件是 A．NADPH B．ATP C．多种酶 D．光照 17．在研究植物向光性时，欲将图2一甲所示的切去尖端的胚芽鞘变成图2一乙的形态，那么，需要对图甲胚芽鞘进行的实验处理是 18．普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花药培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D．6个 19．下列有关稳态的说法，正确的是 A．动物个体稳态的实现完全依靠神经系统的调节 B．稳态是指系统中各组成成分及含量不发生变化 C．生态系统水平