2012--2013第一学期教学工作总结.docVIP

穆棱镇中心小学教学工作总结 2012—2013学年度第一学期 2012年，我校在教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化教学管理，规范办学行为，按照黑龙江省标准化学校验收的各项指标体系扎实开展各项工作，努力构建平安校园、文明校园、和谐校园。在教学上，我校进一步转变教育观念，坚持“以人为本”，促进学生全面发展，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。现将工作总结如下： 一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。????学校的首要工作是教育教学，培养人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。????不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校每周三放学后为学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。????首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。????其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。????再次，加强新课标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。 二、加强了课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。????我校继续施行“人人上汇课，人人参与课题研究”的教研制度，要求教师们继续完善自己的教研子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。授课教师均能使用普通话教学，板书字迹规范、美观。要求每位听课教师边听课边做好评析，保证认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。??? 通过学习，我校的王丽华、朱芝凤、于江子等几位教师，在校级最佳课表演中，受到了所有老师的好评。刘凤霞、柏荣霞、王彩霞等几位教师，代表我校参加了全镇班主任经验交流大赛，几位教师事迹真实而又感人，语言平和而又真切，给大家留下了深刻的印象。 三、加强了教学常规管理，提高了教师整体素质。????从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长创造条件，使其逐渐成为本校、乃至全校的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。????在学校课题组的带动下，全体老师“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高-?-实践”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平时教学及汇报课中，老师们都制作了大量的实用课件，提高了课堂质量。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。 本学期，教导处加强了对师生使用规范语言文字的检查，开展了硬笔书法、经典诵读、演讲等一系列活动，通过这些活动的开展，切实提高了师生的语言文字应用能力。 在今年中心校举办的首届优质教案评选中，我校的张营、朱芝凤、黄迎等几位教师，获得了穆棱镇“最佳优秀教案”称号。 四、以活动为动力，以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围，加强学校的凝聚力。?????为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种活动。首先做好一些常规活动。如雏鹰争章活动，各班墙壁上的“小鱼向前冲”激励作用明显；各个楼梯及楼层的校园文化，充分反映出了学校的办学特点，体现了实效性；召开家长会，家教委员会，家教指导会，充分发挥了家教员的桥梁与纽带作用；同时，