综合应用研讨.ppt

《电子商务》课程第0章 绪论 《电子商务》第0章 绪论 主讲：赵慧周 zhaohuizhou@blcu.edu.cn 北京语言大学信息科学学院 《电子商务》课程第0章 绪论 课程概况 课程定位 概论性 内容——面：扩展视野 实践——点：引导思考锻炼能力 《电子商务》课程第0章 绪论 主教材：电子商务基础与应用(第2版) 陈晴光 主编 清华大学出版社 《电子商务》课程第0章 绪论 教学内容 电子商务概述 电子商务模型 B2B、B2C、C2C、新型电子商务模式、移动电子商务 电子商务支持服务 网站建设规划与维护、电子商务安全、电子支付与网络金融服务、电子商务物流服务 电子商务应用 网络营销 电子商务策划 《电子商务》课程第0章 绪论 实验内容 基于ECShop搭建网店（8次） 部署环境 布置网店 在线客服 支付 ECShop后台模块学习（一、二） 网店完善 综合实验（推介+模拟运营） 《Internet与Web技术概论》课程第0章 课程简介 《电子商务》课程第0章 绪论 教学组织 教学组织——合作研讨式 分组：4-5人/组（下课前完成分组） 合作研讨式 主题研讨 设置了7个研讨主题 每主题设置1~2个报告组，为每个报告组配1个主提问组 课外研讨+课堂研讨 综合应用研讨 每组都应完成一项综合应用：策划或实践一个电子商务项目 完成该综合应用的过程中应有多次小组研讨 《电子商务》课程第0章 绪论 教学组织——主题研讨之课外研讨 每个报告组要针对研讨主题进行充分准备 定题：小组选定主题后，结合一家企业/一个行业/一类产品确定案例材料和研讨问题 初步确定报告提纲 分工查找资料 小组研讨汇总（主题研讨报告的附录中应包括会议记录） 每个主提问组应有针对性地为课堂研讨准备问题 《电子商务》课程第0章 绪论 教学组织——主题研讨之课堂研讨 课堂报告（25分钟）：15-18分钟主报告+qq群实时提问 与主提问组交互（15分钟）：主提问组依据对知识点的理解、报告组展示的案例事实与数据及案例分析进行讨论。（主提问组应在课前深入理解理论内容、阅览报告组研讨过程中的资料） 自由提问（10分钟）：其他同学提问+教师点评 《电子商务》课程第0章 绪论 教学平台支持 北语模课学习空间 课程通知、资料 讨论：可向全班发起针对特定问题的讨论 PBL：记录小组研讨过程（老师布置研讨题目/小组选题/小组讨论/资料收集/协同完成研究报告） qq群：499155606（入群后请修改群名片为：班级+姓名） 课下答疑 主题研讨时实时提问 《电子商务》课程第0章 绪论 教学进度安排 1-16周，每周1次理论课（周三1-2节）、单周1次实验课（周三3-4节） 第17周，3课时，综合应用研讨报告 《Internet与Web技术概论》课程第0章 课程简介 《电子商务》课程第0章 绪论 课程考核 课程考核——概览 平时百分制，占总评80% 期末百分制，占总评20% 每人提交一篇课程论文（中英文皆可） 《Internet与Web技术概论》课程第0章 课程简介 平时成绩评定（1） 个人：考勤10分 个人或分组：实验25分 个人浮动：qq群实时讨论5分（附加分） 《Internet与Web技术概论》课程第0章 课程简介 平时成绩评定（2） 主题研讨（30分） 个人：资料搜集（含点评）9分 个人：研讨会9分 小组：课堂报告及回答问题7分 小组：提交的研究报告5分 主提问组（5分）：依据准备会会议记录和现场表现进行评价 平时成绩评定（3） 综合应用研讨（25分） 小组：第9周中期报告5分 个人：综合应用进展跟踪12分 不少于4次进展报告，每次报告要总结前期工作、分析当前问题、研讨解决方案、布置后续工作——工作目标要明确； 不少于2次面对面研讨会（综合应用实践报告附录中应包含研讨会记录） 小组：综合应用实践报告8分 PBL模块使用（5分） 主题研讨和综合应用研讨过程中应充分使用PBL模块整理和交换资料 《电子商务》课程第0章 绪论 教学要求 对于每位同学 1、按时完成实验内容 2、积极参加课堂报告的讨论（qq实时讨论、自由提问） 3、积极参加小组学习研讨活动（主题报告研讨、主提问组准备、综合应用实践） 4、期末提交一篇课程论文（中、英文皆可） 《电子商务》课程第0章 绪论 对于每个小组——主题报告研讨 （1）选题：第二周课堂登记选题； （2）研讨过程中要充分利用PBL模块进行研讨资料管理和讨论，至少召开一次面对面的研讨会 （3）撰写研讨报告：使用PBL模块的研究报告板块协同完成研讨报告 （4）课堂报告：全组人应协力组织好课堂报告，在报告时至少安排一人关注qq群实时讨论的动态