13.插花实训方案设计.doc.doc

实习实训方案设计竞赛报名表 负责人姓名 职称 小组成员 学 历 工作单位 通信地址 山西省原平市前进西街245号 邮 编 手 机 邮 箱 身份证号 4 2 2 0 1 1 9 8 4 0 1 3 0 5 5 4 x 方案名称 内容简介（500字以内） 更客观、更全面，学生乐于参与也乐于接受 设计思想（200字以内） 所在单位意见（公章） 2013年 月 日 填表说明：本表可复制、复印，电子版请发到竞赛组委会指定邮箱（无需加盖单位公章）。纸质版一式三份请邮寄至学会秘书处。 项目实训方案设计 一、项目实训名称：插花 二、项目实训目标： （一）训练学生的动手能力，让学生掌握东方式插花、西方式插花和现代自由式插花的艺术风格与特点，构图原理、插制方法和技巧。 （二）培养学生的团队精神，能够合作完成东方式插花、西方式插花和现代自由式插花作品创作，提高学生的协调能力和沟通能力。 （三）培养学生的创新思维，能进行基本设计与简单的立意、构思和创作。 （四）提高学生对材料的计划与预算能力，让学生在固定经费的基础上购买花材进行插花设计与创作。 三、实训时间： 实训时间实训内容：项目实训过程： 项目小组的建立。项目计划的制定。 4、由各小组负责人向指导教师汇报实训方案。指导教师汇总各小组实训方案，整理制订出统一的实训方案后开始实施。 （三）项目计划的实施。⑴购买标准：符合鲜切花质量等级标准要求（要观看花的茎部、花朵和叶片等部位，根据花、茎、叶的完整、均衡、新鲜和成熟程度以及色、姿、香味等综合品质进行目测和感官评定）、要能满足设计的插花作品所需并且不浪费花材、不超出规定的经费标准 ⑵各小组的采购员与财会专业的同学讨论，确定最佳的购买方案。 2、教师介绍花材和花器（按照学生作品设计需求准备花器、教师另外准备一些教师示范用花） 3、教师演示常用插花工具的使用方法（下表是常用的插花工具和工具用途） 序号 工具名称 工具用途 剪子 修剪花材 2 花泥 固定花材 3 绿铁丝 加工花材 4 打刺钳 除刺 5 订书机 造型 6 胶带 绑扎花材 7 绿胶带 绑扎花材 8 针盘 容器 9 小刀 切割花泥 10 丝带 绑扎固定 11 花器 容器 4、教师演示常见的花材整形、修剪和固定的方法 5、项目实训步骤 ⑴教师示范学生认为最难的一种插花（在示范的过程中要强调此类插花的构图原理以及学生在插制过程中应注意的问题） ⑵学生按照课前的分组插制作品（规定时间为1小时），并填写作品说明（版式见附表3）。 ⑶评价（作品评价标准见附表4） ①各小组选出代表按小组顺序介绍并评价自己的作品。 ②各小组互评作品，再由教师评价，指出每个作品的优点和不足之处。 ③各小组对自己的作品进行修改，把每组的作品放到课前准备好的幕布前拍照留念。 6、成果展示 在全校展出学生的作品（可以增强学生学习的积极性） 六、项目工作的评价： 七、项目实训设备： ） 八、项目实训教师任职资格： 教师职业道德专业知识技能水平实训指导能力附录： 班级 小组 组长 成员 作品构思 作品设计效果图 附表2 学生计划购买花材表 花材 数量 价格 玫瑰 红色 黄色 非洲菊 红色 黄色 粉色 剑兰 红色 粉色 百合 粉色 白色 香石竹 唐菖蒲 蓬莱松 满天星 情人草 巴西叶 散尾葵 (所需花材可根据学生设计需要填写） 附表3 学生实训作品说明表 作品名称 班级 小组 组长 成员 作品说明 粘贴插花 作品照片 学生评价 教师评价 附表4 作品评价标准表 序号 评价 要素 要 求 考 核 内 容 和 标 准 得分 1 色彩配置 符合色彩配置的原则，色彩搭配协调，给人的视觉冲击力强，能很好地烘托主题。 整体协调 5分 视觉感染力 5分 5分 5分 2 花材的修剪、加工、弯曲等技能熟练、干净利落，作品的稳定性好，花泥巧妙遮盖，花材合理利用，不浪费。 稳定性 5分 遮盖与整洁 7分 5分 3分 3 造型优美生动，符合构图的基本原则，作品的尺寸、比例合适，焦点突出，表现层次与韵律感，能很好地应用组群的设