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(华师2012秋英语教学法作业2
1.第3题
A.语法翻译法B.直接法C.认知法D.交际法
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2.第4题
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
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3.第5题
___”模式中,属于语言学习活动的有:1)使用控制性练习帮助学生掌握要学习的结构、词汇和功能;2)使用聚焦语言成分活动练习语言,结合真实性的听力练习加深语言成分在语境使用的认识。
A.强交际派B.弱交际派C.强任务派D.弱任务派
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4.第24题
在美国,当时的许多学者把语言看做一个系统,这系统由在结构上相互联系用以表义的成分组成,这些成分是音素、词素、单词、结构和句型。因此,该教学法在语言学理论方面是以结构主义作为其理论基础的。
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
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5.第38题
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
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6.第39题
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
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7.第40题
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
您的答案:D
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8.第41题
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
您的答案:D
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9.第43题
associationist psychology)解释。
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
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10.第44题
Asher把刺激—反应看作语言教学方法的学习理论。因此,我们可以认为,该教学法体现了以语法为基础的语言观和行为主义的语言学习观。
A.直接法B.情景法C.听说法D.全身反应法
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11.第45题
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
您的答案:D
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12.第52题
car”去表达;不懂得“急救医护人员”用英语怎样说,他们会用“policemen”去代替。这时教师可用重述(recast)的手段“纠正”学生的用法。这种“纠正”的手段但不应被视作“纠正错误”而应被看作“意义磋商”和“聚焦形式”。
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
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13.第53题
1)教师用母语简单介绍文章的作者和写作背景,并对文章的大意进行译述。2)教师带读单词表里的单词。3)教师对课文逐句地翻译。4)让学生直接阅读课文,并做一些阅读理解的练习。5)布置学生做一些笔头的翻译练习。
A.语法翻译法B.直接法C.认知法D.交际法
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14.第54题
Willis,1996)描述为:Pre-task(任务前阶段)、Task cycle(任务中阶段) 和Language focus(聚焦语言阶段)。
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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15.第55题
A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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16.第56题
A.直接法B.情景法C.听说法D.全身反应法
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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17.第57题
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
您的答案:D
题目分数:2.0
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18.第58题
A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式
您的答案:B
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19.第59题
___”模式中,属于语言学习活动的有:1)在聚焦语言阶段使用增强意
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