《燕子》第二课时要点分析.ppt

* 第二课时 3.燕子 复习词语： 俊俏 活泼 机灵 微风 掠过 稻田 烂漫 偶尔 翼尖 圆晕 映衬 电线杆 痕迹 复习检查 齐背第一自然段，说说作者按什么顺序写燕子的？ 按照从“部分—整体”的顺序写了燕子的外形美。 　　请同学们默读第二自然段，说说你读懂了什么。 　　 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 　　请同学们默读第二自然段，说说你读懂了什么。 　　这一段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。（春光美） 1 . 作者在这一段里描述了春天的哪些事物？ 2 . 这些景物有什么特点？ 微风 细雨 柔柳 青草 绿芽 花 小燕子 　　 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 微风 吹拂 细雨 洒落 柔柳展开 嫩叶 草 芽 花 赶集似的聚拢来 小燕子 增添 生趣 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 二三月间，微风吹拂，细雨洒落，柔柳、草、芽、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 　　请同学们自读课文第三段，说说从这段中你知道了什么。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在填空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子飞得不但快而且飞得轻。 　　请同学们自读课文第三段，说说从这段中你知道了什么。 燕子飞行给你留下的印象是什么？ 这段是讲燕子在天空中、湖面上飞行。 （飞行美） 在微风中，在阳光下，燕子 着身子在天空中 ， ，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。 说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的快？ “唧”的一声 掠过 斜 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 ——杜甫 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中 ， ，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。 “唧”的一声 掠过 读一读，读出燕子飞行的快 　　说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的轻？画出文中相关的句子。 还有几只 过湖面，剪尾或翼尖偶尔 了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。 沾 横掠 圆晕 还有几只 过湖面，剪尾或翼尖偶尔 了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。 读一读，读出燕子飞行的轻 沾 横掠 　　请同学们自读课文第四自然段，说说从这段中你知道了什么。 几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 　　请同学们自读课文第四自然段，说说从这段中你知道了什么。 这一自然段写 燕子落在电线上休息。（休息美）（停歇美） 　　几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，多么像五线谱哇。 读一读并思考： 为什么要用“五线谱”打比方呢？ *