儿科分期及特点__培训课件.ppt

左图 右图 你喜欢看到左图还是右图的画面？ 婴儿死亡率(‰)比较infant mortality 国 家 1990年 2000年 2007年 南非 （非洲） 49 56 46 中国 （亚洲） 37 30 19 哥伦比亚（南美洲） 26 20 17 美国 （北美洲） 10 7 6 澳大利亚（大洋洲） 8 5 5 瑞典 （欧洲） 6 3 3 摘自《2009中国卫生统计年鉴》 5岁以下儿童死亡率(‰)比较 国 家 1990年 2000年 2007年 南非 （非洲） 64 74 59 中国 （亚洲） 46 37 22 哥伦比亚（南美洲） 35 26 20 美国 （北美洲） 11 9 8 澳大利亚（大洋洲） 9 6 6 瑞典 （欧洲） 6 4 3 摘自《2009中国卫生统计年鉴》 根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小 儿年龄划分为7个时期，各期之间既有区别，又有联系。 以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问题和采取相应的护理措施。 小儿年龄分期 胎儿期（fetal period） 从卵子和精子结合到小儿出生前。 特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 护理：孕母保健和胎儿保健。 第二节 小儿年龄分期 新生儿期（neonatal Period) 出生后脐带结扎起至28天。 特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种 功能不成熟，发病率高、死亡率高。 护理：保暖、喂养、清洁卫生、消毒隔离。 即把好“三关”：体温、营养、感染关。 备注：1、新生儿期实际为婴儿期中的特殊时期。 2、围生期（perinatal period)：胎龄满28周至生后7天。 第二节 小儿年龄分期 婴儿期（infant period) 出生后到满1周岁之前。又称乳儿期。 特点：小儿出生后生长发育最快的时期； 对热能和营养素的需要量大， 而消化吸收功能尚未完善； 6个月后,从母体获得的被动免疫逐渐消失， 自身免疫功能尚不成熟，易患感染性疾病。 护理：合理喂养，完成基础免疫程序，注意消毒 隔离，培养卫生习惯。 第二节 小儿年龄分期 幼儿期（toddler’s age) 1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。 特点：体格发育速度较前减慢， 而智能发育迅速， 活动范围增大，但识别危险的能力不足 接触外界较广，而自身免疫力仍低，传 染病发病率仍较高。 护理 ：合理喂养，注意安全保护，预防传染病。 第二节 小儿年龄分期 学龄前期（preschool age) 3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期 特点：体格生长发育处于稳步增长状态。 智能发育更加迅速，自理能力增强。 易患自身免疫性疾病如急性肾炎、风湿热等 护理：加强早期教育，培养良好的道德品质和生活 自理能力。防止发生异外，预防感染和传染 性疾病。加强托幼机构的卫生管理。 第二节 小儿年龄分期 学龄期（school age) 从6～7岁到青春期前,又称小学学龄期 特点：小儿体格生长呈稳步增长，除生殖系统外， 其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。 第二节 小儿年龄分期 青春期：从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟。一般 女孩从11～12岁开始到17～18岁 男孩从13～14岁开始到18～20岁 青春期的进入和结束年龄存在较大个体差异， 约可相差2～4岁。 特点：体格发育的第二次高峰，第2性征出现， 接触社会增多，外界环境对其影响更大，易引起 心理、行为、精神方面的问题。 护理：保证足够的营养，加强体格锻炼，合理安排作息 及时进行生理、心理卫生和性教育。 第二节 小儿年龄分期 儿科特点及儿科护理的一般原则 一、儿科基本特点 1. 个体差异、性别差异和年龄差异均较大。