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第1课 文化事业的曲折发展
[课标要求] 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣
1.背景
(1)中华人民共和国成立后,文化事业万象更新。
(2)“向时代学习,向人民学习”口号激励。
(3)社会主义基本制度基本建立和大规模经济建设的开展。
(4)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义的迫切任务。
2.提出:1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。
3.含义:艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣。
4.意义:是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证,在文化界引起强烈反响。
5.成就
(1)文学创作出现繁荣盛况,涌现出一批在中国现代文学史上占有重要地位的作品。
(2)电影和戏剧创作百花争艳。
[关键点拨]“双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局,不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。
二、“十年动乱”与文化凋零
1.“文化大革命”的导火线:1965年,《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文发表,成为引发“文化大革命”的导火线。
2.“文化凋零”的主要表现
(1)“红卫兵”在全国各地破除“四旧”,“横扫一切牛鬼蛇神”,无数优秀的文化典籍被焚,大量国家文物遭受洗劫,许多文艺界人士、知识分子和民主人士遭到批斗。
(2)江青等鼓噪破除“文艺黑线专政”,许多中外优秀文艺作品被贴上了“封、资、修”的标签,戏曲电影中“样板戏”一枝独秀。
(3)文艺工作者被下放到农场、干校“改造”,接受“再教育”。
3.后果:文艺创作万马齐喑,文化园地百花凋零。
[认知提升]政治运动对文艺的冲击所造成的破坏非常巨大,尤其是十年“文革”中,许多文艺界、学术界的代表人物遭到批斗或被下放到农场改造,整个文艺界呈现出“百花凋零”的局面。“文革”证明“双百”方针不应是一个暂时性的,而应是一个基本性的、长期性的方针政策。
三、文化事业的繁荣
1.背景
(1)“文革”结束,十一届三中全会召开,开始了社会主义改革开放和现代化建设的新时期,新中国文化事业开始逐步复苏。
(2)1979年10月,中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行,邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”,作为新时期文艺工作的总方向。
2.表现
(1)在“双百”方针和“二为”方向指导下,改革开放后的文艺创作再现勃勃生机。
(2)国家相继设立了一批文化艺术奖项,如“鲁迅文学奖”和“茅盾文学奖”,“五个一工程”奖以及电影、戏曲艺术方面的政府奖等。
3.作用:这些活动的开展,有力地促进了改革开放时期文化精品的创作和繁荣,推动了社会主义文化事业的发展,在全社会产生了深远影响。
[关键点拨]“双百”方针和“二为”方向都是中国特色社会主义新文化的一个组成部分,只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展,反之就会阻碍其发展。
主题一 “双百”方针的提出
1.如何全面认识“双百”方针的内涵实质?
(1)从“双百”方针的内涵看,“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展;“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论;是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。
(2)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主,其实质目的是为人民服务。
(3)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误干扰造成的。
2.“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有何不同?
(1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂,虽然流派众多,但阵线非常鲜明,主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。
(2)“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下,在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论,目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。
材料
(1)材料中,图片反映出新中国成立后在文化事业上的方针是什么?其内涵是什么?
(2)实施该方针目的和实质又是什么?
答案 (1)①“双百”方针即“百花齐放、百家争鸣”的方针。②“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格的自由发展;“百家争鸣”是指科学上不同学派的自由争论;具体地说,“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。
(2)目的:调动知识分子的积极性,为社会主义建设服务。
实质:就是在坚持党的领导,坚持社会主义前提下,承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
用图解法掌握“双百”方针
主题二 “文革”时期“双百”方针的破
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