【创新设计】2015-2016学年高中历史专题五第1课文化事业的曲折发展学案人民版必修3要点分析.doc

第1课　文化事业的曲折发展 [课标要求]　知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣 1．背景 (1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新。 (2)“向时代学习，向人民学习”口号激励。 (3)社会主义基本制度基本建立和大规模经济建设的开展。 (4)国家面临着调动一切积极因素建设社会主义的迫切任务。 2．提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。 3．含义：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 4．意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，在文化界引起强烈反响。 5．成就 (1)文学创作出现繁荣盛况，涌现出一批在中国现代文学史上占有重要地位的作品。 (2)电影和戏剧创作百花争艳。 [关键点拨]“双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。 二、“十年动乱”与文化凋零 1．“文化大革命”的导火线：1965年，《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文发表，成为引发“文化大革命”的导火线。 2．“文化凋零”的主要表现 (1)“红卫兵”在全国各地破除“四旧”，“横扫一切牛鬼蛇神”，无数优秀的文化典籍被焚，大量国家文物遭受洗劫，许多文艺界人士、知识分子和民主人士遭到批斗。 (2)江青等鼓噪破除“文艺黑线专政”，许多中外优秀文艺作品被贴上了“封、资、修”的标签，戏曲电影中“样板戏”一枝独秀。 (3)文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”。 3．后果：文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零。 [认知提升]政治运动对文艺的冲击所造成的破坏非常巨大，尤其是十年“文革”中，许多文艺界、学术界的代表人物遭到批斗或被下放到农场改造，整个文艺界呈现出“百花凋零”的局面。“文革”证明“双百”方针不应是一个暂时性的，而应是一个基本性的、长期性的方针政策。 三、文化事业的繁荣 1．背景 (1)“文革”结束，十一届三中全会召开，开始了社会主义改革开放和现代化建设的新时期，新中国文化事业开始逐步复苏。 (2)1979年10月，中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行，邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，作为新时期文艺工作的总方向。 2．表现 (1)在“双百”方针和“二为”方向指导下，改革开放后的文艺创作再现勃勃生机。 (2)国家相继设立了一批文化艺术奖项，如“鲁迅文学奖”和“茅盾文学奖”，“五个一工程”奖以及电影、戏曲艺术方面的政府奖等。 3．作用：这些活动的开展，有力地促进了改革开放时期文化精品的创作和繁荣，推动了社会主义文化事业的发展，在全社会产生了深远影响。 [关键点拨]“双百”方针和“二为”方向都是中国特色社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针，才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍其发展。 主题一　“双百”方针的提出 1．如何全面认识“双百”方针的内涵实质？ (1)从“双百”方针的内涵看，“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论；是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。 (2)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质目的是为人民服务。 (3)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误干扰造成的。 2．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有何不同？ (1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。 材料 (1)材料中，图片反映出新中国成立后在文化事业上的方针是什么？其内涵是什么？ (2)实施该方针目的和实质又是什么？ 答案　(1)①“双百”方针即“百花齐放、百家争鸣”的方针。②“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格的自由发展；“百家争鸣”是指科学上不同学派的自由争论；具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 (2)目的：调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务。 实质：就是在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。 用图解法掌握“双百”方针 主题二　“文革”时期“双百”方针的破