人教版一年级音乐(十三里,前l四周)介绍.doc

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2014-2015年度第二学期 一 年级 音乐 学科教学进度表 教者: 科目 音乐 教学 班级 一年级 教科书名称 及册数 人教版小学一年级音乐下册 上课 日期 3月2日 每周 节数 2 总授课节数 32 考试 次数 1 周次 时间 预定进度 实际进度 出入原因 1 03.02—03.06 唱歌《红眼睛 绿眼睛》;童谣《做个好娃娃》 2 03.09—03.13 唱歌《对不起??没关系》唱歌《小蚂蚁》 3 03.16—03.20 表演唱《小胖胖》;欣赏《春之歌》 4 03.23—03.27 唱歌《小雨沙沙沙》 5 03.30—04.03 唱歌《柳树姑娘》;欣赏《春天音乐会》 6 04.06—04.10 歌表演《小动物唱歌》 欣赏《大象》 7 04.13—04.17 唱歌《咏鹅》 8 04.20—04.24 欣赏《跳圆舞曲的小猫》 9 04.27—05.01 唱歌《谁唱歌》;活动《我家门前有条河》 10 05.04—05.08 期中小结 11 05.11—05.15 律动《快乐小舞曲》欣赏《玩具兵进行曲》 12 05.18—05.22 唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》 13 05.25—05.29 唱歌《多快乐呀多幸福》 14 06.01—06.05 欣赏《鼓和玩具》;读童谣《玩具进行曲》 15 06.08—06.12 唱歌《其多列》;欣赏《快乐的罗嗦》 16 06.15—06.19 唱歌《勇敢的鄂伦春》;歌表演《保护小羊》 17 06.22—06.26 欣赏《苗家乐》;唱歌《乃约乃》 18 06.29—07.03 唱歌《小小的船》;欣赏《小白船》 19 07.03—07.07 欣赏《小星星变奏曲》;《摇篮曲》 20 07.10—07.15 复习与自我展示、评价与总结 2014—2015年度第二学期 一 年级 体育 学科授课计划 总 教 学 目 的 教 育 教 养 1.激发和培养学生对音乐的兴趣。 2.应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。 3.开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 4.自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 5.培养乐观的态度和友爱精神。 一、歌唱 1.唱歌时保持身体和头部的正确姿势,学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。 2.能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动,能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。 3.学习用正确的口型唱母音。 4.能一个人在众人面前自信,大胆地歌唱。 5.能背唱二至五首学过的歌曲。 二、欣赏: 1.能安静专注地聆听音乐,对音乐产生丰富的联想和想象。 2.能辨别不同情绪的歌曲或乐曲,并能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。 3. 能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐,听到主题音乐能说出曲名。 三、音乐知识: 1.感受二拍子的节拍规律和韵律感,培养稳定的节拍感。 2.感受音的长、短,强、弱,并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。 3.认识×、×、0、×-基础节奏型,学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。 4.结合语言和动作,培养发展学生音乐的节奏能力(包括多声部的节奏能力)。 四、乐器: 1.认识木鱼、碰铃、鼓、镲、锣,感受它们的音色。 2.学会演奏木鱼、碰铃,并能根据它们的音色选择为歌曲伴奏。 3.能用这些打击乐器表现一定的情景。 第一单元 红灯停绿灯行 第一课时 教学内容:学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。 教学目标: 1 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2 了解小学生常见的行为规范。 3 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程: 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。 1.教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的? 走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。 在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人通行等。 2.听音乐,做游戏。 要求:每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到红灯红,红眼晴,眼晴眨一眨车子停一停时,同学们举红牌,唱到

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