人教版一年级音乐(十三里,前l四周)介绍.doc

2014-2015年度第二学期 一 年级 音乐 学科教学进度表 教者： 科目 音乐 教学 班级 一年级 教科书名称 及册数 人教版小学一年级音乐下册 上课 日期 3月2日 每周 节数 2 总授课节数 32 考试 次数 1 周次 时间 预定进度 实际进度 出入原因 1 03.02—03.06 唱歌《红眼睛 绿眼睛》；童谣《做个好娃娃》 2 03.09—03.13 唱歌《对不起??没关系》唱歌《小蚂蚁》 3 03.16—03.20 表演唱《小胖胖》；欣赏《春之歌》 4 03.23—03.27 唱歌《小雨沙沙沙》 5 03.30—04.03 唱歌《柳树姑娘》；欣赏《春天音乐会》 6 04.06—04.10 歌表演《小动物唱歌》　欣赏《大象》 7 04.13—04.17 唱歌《咏鹅》 8 04.20—04.24 欣赏《跳圆舞曲的小猫》 9 04.27—05.01 唱歌《谁唱歌》；活动《我家门前有条河》 10 05.04—05.08 期中小结 11 05.11—05.15 律动《快乐小舞曲》欣赏《玩具兵进行曲》 12 05.18—05.22 唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》 13 05.25—05.29 唱歌《多快乐呀多幸福》 14 06.01—06.05 欣赏《鼓和玩具》；读童谣《玩具进行曲》 15 06.08—06.12 唱歌《其多列》；欣赏《快乐的罗嗦》 16 06.15—06.19 唱歌《勇敢的鄂伦春》；歌表演《保护小羊》 17 06.22—06.26 欣赏《苗家乐》；唱歌《乃约乃》 18 06.29—07.03 唱歌《小小的船》；欣赏《小白船》 19 07.03—07.07 欣赏《小星星变奏曲》；《摇篮曲》 20 07.10—07.15 复习与自我展示、评价与总结 2014—2015年度第二学期 一 年级 体育 学科授课计划 总 教 学 目 的 教 育 教 养 1.激发和培养学生对音乐的兴趣。 2.应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 3.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4.自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 5.培养乐观的态度和友爱精神。 一、歌唱 1.唱歌时保持身体和头部的正确姿势，学习自然、放松、有助于歌唱的坐姿、站姿。 2.能用自然、不喊叫的歌声参与歌唱活动，能随教师的指挥整齐地开始和结束。并能按节奏和曲调准确地跟伴奏演唱。 3.学习用正确的口型唱母音。 4.能一个人在众人面前自信，大胆地歌唱。 5.能背唱二至五首学过的歌曲。 二、欣赏: 1.能安静专注地聆听音乐，对音乐产生丰富的联想和想象。 2.能辨别不同情绪的歌曲或乐曲，并能用肢体或其他方式表达对音乐的感受。 3. 能记住二至六首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐，听到主题音乐能说出曲名。 三、音乐知识: 1.感受二拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。 2.感受音的长、短，强、弱，并把其和音乐形象、情绪、情景联系起来。 3.认识×、×、0、×-基础节奏型，学会拍击并认读由它们组成的节奏谱。 4.结合语言和动作，培养发展学生音乐的节奏能力(包括多声部的节奏能力)。 四、乐器: 1.认识木鱼、碰铃、鼓、镲、锣，感受它们的音色。 2.学会演奏木鱼、碰铃，并能根据它们的音色选择为歌曲伴奏。 3.能用这些打击乐器表现一定的情景。  第一单元 红灯停绿灯行 第一课时 教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。 教学目标： 1 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2 了解小学生常见的行为规范。 3 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程： 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1.教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的? 走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。 在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。 2.听音乐，做游戏。 要求：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到红灯红，红眼晴，眼晴眨一眨车子停一停时，同学们举红牌，唱到