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小学语文五年级下册课内阅读复习题 及答 案 《草原》 这次，我看到了草原……在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。 1、这段话作者是按从( 上)到(下 )顺序写的。(1分)2、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩? （一碧千里 翠色欲流 流入云际 绿毯　　绿色渲染）3、用波浪线画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的? （在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。）4、这次，我看到了草原这句话说明了什么? （说明作者来到了草原上。）5 文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是（一碧千里 ）和（翠色欲流）。我还从课外积累了2个，分别是（ 绿草如茵）和（青山绿水） 6、一碧千里的意思是：碧”是（形容青草很绿）。“千里”指（草原的范围辽阔无边）。“一”是（“全”和“都”）的意思。“一碧千里”是说（整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草）。7、《草原》是著名作家（老舍）写的一篇散文，文章按（事情发展）的顺序，描绘了：（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图），通过这些画面，表现了草原的（风光）美、（人情）美和（民俗）美，最后以（“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”）的诗句总结全文。点明中心。 7、根据课文内容，将短文补充完整。 8、在这段话中，采用了（描写和抒情）的写法，在写草原的“天底下”时，从（小丘，羊群，平地）三个方面进行具体描写，写出草原（碧绿，辽阔）的特点，哪句话最突出表现出这个特点（在天底下，一碧千里，而并不茫茫）。 9、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 （天空、小丘、平地、羊群.骏马、大牛。表达了作者惊叹、愉快、舒服）、作者把草原和草原上的羊群分别比作 无边的绿毯 和 白色的大花 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？ 仿写：羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。 20、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3分） “一碧千里”的“一” 应取 D 解释；“一模一样”的“一” 应取 A解释；“高歌一曲”的“一” 应取 B 解释。 阅读选段（二），回答下面的问题。 ? 我们访问的是陈巴尔虎旗……车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。?? 1从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。? 言谈举止等自然，不拘束。???（?洒脱?） ?衣襟和绸带迎风飘舞。???（襟飘带舞） 2从文中找出一对反义词。? （?寂静????）——（?热闹 ?????）? 3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句 ????? 忽然，像被一阵 风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马 疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 飞来。 ?????????? 4草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“?????”画出句子。 (只要方向不 错，怎么走都可以。)?“洒脱”这个词可以换成什么词？自由或无拘无束 5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？说明牧民们骑马的速度快 6 、你从“忽然，像被一阵 风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马 疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 飞来”中体会到什么呢?? 答：体会到蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞 驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。? 7、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？? 说一些关于?民族团结的话?，用美食款待我们。 8、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原很辽阔 9、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分） 我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情 10、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。（2分） “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ④ ）； “疾风知劲草”中“疾”的意思是（④ ）。 11、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？（3分） 我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 《白杨》 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从