【名校课堂】2016八年级物理下册第11章功和机械能第4节机械能及其转化(新版)新人教版要点分析.ppt

出示目标 1.理解动能和势能的转化 2.了解机械能守恒 3.了解水能和风能的利用 小组讨论 （2）观察　　　　 ： ①将摆绳一端挂在黑板上边，使单摆在黑板前，平行于黑板振动，在黑板上记录摆球运动路线中左A、右最高点C和最低点B的位置。 ②分析单摆实验： 小球从A摆到B的过程中是　　　能转化为 　　能， 从B点摆到C点的过程中是　　能转化为 　　　　能， 小球在　　　点动能最大，在 　　　　　点动能最小， 小球在 　　点重力势能最大，在　　点重力势能最小。 小组讨论 （3）观察 自主预习 阅读课本第72面、第73面内容，完成下列填空： （1）自然界的流水和风都是具有 的天然资源； （2）让水流冲击水轮转动，用来 、 、 ； （3）船造 鼓起帆来推动它前行。 （4）风吹动风车，可以带动 发电。 * 机械能及其转化 学习指导 1 2 2 4 　　动能和势能的转化 　　　　机械能守恒　　　 　　水能和风能的利用 【学习指导一】动能和势能的转化 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第71面、72面，完成下列填空： 1.　　　能与 　　　　能统称为势能，　　能与　　能统称为机械能， 2．动能和势能的转化：动能和势能之间可以相互 　　　，动能可以转化为　　　，势能也可以转化为　　　。 3．手持粉笔头高高举起。 问题： ①被举高的粉笔具不具有能量？为什么？ 　②当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量？ 　③分析比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？ 　　 小组讨论 （1）观察　　　　　 ： ①释放摆轮时，摆轮在最高点处于　　　状态，此时摆轮只具有　　　　能，没有　　能。摆轮下降时其　　　降低，　　　　能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其 　　　能越来越大。摆轮到最低点时， 　　　最快，　　　能最大；其 　　最低，　　　　势能最小。在摆轮下降的过程中，其　　　　　能逐渐转化为　　　能。 ②仿照摆轮下降过程的分析，得出摆轮上升过程中，摆轮的动能和势能的变化情况。 滚摆实验 单摆实验 动能和弹性势能的转化实验 教师点拨 1.在动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自的变化，而且是此增彼减。 2.动能的增减变化，要以速度增减来判断。 3.重力势能的增减变化，要以物体离地面高度的增减变化来判断。 4.判断弹性势能的增减，要根据弹性形变大小的变化。 跟踪练习 1．把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是( ) A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能减小，动能减小 C．弹性势能增大，动能增大 D．弹性势能增大，动能减小 2．下列现象中，由动能转化为重力势能的是( ) 3．如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是( ) 　 A．35J B．50J C．55J D．65J 　 【学习指导二】机械能守恒 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第71面、第72面及第73面科学世界“人造地球卫星的机械能转化”内容后完成填空： 人造卫星沿 　　　　轨道围绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，卫星在近地点时动能最　　，重力势能最　　，卫星在远地点时动能最　　，重力势能最　　。卫星从近地点向远地点运动的过程当中，卫星的速度　　，动能　　　，重力势能　　；从远地点向近地点运动的过程当中，卫星的速度　　　，动能　　　，重力势能　　　。 小组讨论 　　 实验：用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动。铁锁向前摆去又摆回来，铁锁摆回时会碰到自己的鼻子吗？如果只有动能和势能的转化，为什么没有碰到鼻子？机械能总量怎样变化了？ 教师点拨 机械能守恒定律：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和是不变的（守恒的）。 跟踪练习 　1.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能 （选填“增大”、“减小”、“不变”），卫星的势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”） 　 2.玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动.如图所示,过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是（ ） A．A点机械能小于B点机械能