【全优设计】(山东专用)2017版高三语文一轮复习附录7120个常见文言实词集解要点分析.doc

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附录7 120个常见文言实词集解 文言实词(一) 爱 词义提示: “爱”在古代常有“喜欢”的意思,“喜欢”自然就会加以“爱护”,“舍不得”。 成语对照: 爱才若渴 爱屋及乌 爱不释手 (1)爱其子,择师而教之(     )(《师说》) (2)秦爱纷奢,人亦念其家(     )(《阿房宫赋》) (3)齐国虽褊小,我何爱一牛(     )(《齐桓晋文之事》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染(     )(《爱莲说》) 安 词义提示: “安”的本义是“安稳、安定”。“安定”了就会感到“舒服、安逸”。后又用于使动义“使……安定”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 成语对照: 居安思危 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 (1)风雨不动安如山(     )(《茅屋为秋风所破歌》) (2)则宜抚安,与结盟好(     )(《赤壁之战》) (3)沛公安在(     )(《鸿门宴》) (4)衣食所安(     )(《曹刿论战》) 被 词义提示: “被”本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗? 成语对照: 被坚执锐 泽被后世 (1)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(     )(《屈原列传》) (2)将军身被坚执锐(     )(《赤壁之战》) (3)被发行吟泽畔(     )(《屈原列传》) (4)被箠楚受辱(     )(《报任安书》) 倍 词义提示: “加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向,背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。 成语对照: 事半功倍 倍道而行 (1)愿伯具言臣之不敢倍德也(     )(《鸿门宴》) (2)每逢佳节倍思亲(     )(《九月九日忆山东兄弟》) 本 词义提示: “本”是指事字,指草木的根(今有词语“根本”),比喻义为“基础,本原”。事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”。“本原”虚化而为“本来,原来”之义。 成语对照: 追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 无本之木 (1)盖亦反其本矣(     )(《齐桓晋文之事》) (2)自言本是京城女(     )(《琵琶行并序》) (3)此之谓失其本心(     )(《鱼我所欲也》) 鄙 词义提示: “鄙”的本义为“边邑”。边境自然环境“鄙陋”,“鄙陋”自然会受到“轻视”。后也常用作自谦之词,如“鄙人”。 成语对照: 肉食者鄙 贵远鄙近 (1)越国以鄙远,君知其难也(     )(《烛之武退秦师》) (2)鄙贱之人,不知将军宽之至此也(     )(《廉颇蔺相如列传》) (3)人贱物亦鄙(     )(《孔雀东南飞并序》) (4)鄙陋没世,而文采不表于后世也(     )(《报任安书》) 兵 词义提示: “兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人,士兵、军队”,“军事,战争”当然跟武器有关。由“军事,战争”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。 成语对照: 短兵相接 兵不血刃 兵来将挡,水来土掩 兵临城下 厉兵秣马 (1)六国破灭,非兵不利(     )(《六国论》) (2)赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(     )(《廉颇蔺相如列传》) (3)自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵(     )(《扬州慢》) 病 词义提示: “病”本义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。 成语对照: 病入膏肓 无病呻吟 同病相怜 (1)相如每朝时,常称病(     )(《廉颇蔺相如列传》) (2)向吾不为斯役,则久已病矣(     )(《捕蛇者说》) (3)君子病无能也,不病人之不己知也(     )(《论语》) 察 词义提示: “察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。 成语对照: 察言观色 明察秋毫 习焉不察 (1)向察众人之议,专欲误将军(     )(《赤壁之战》) (2)前太守臣逵察臣孝廉(     )(《陈情表》) (3)人又谁能以身之察察(     )(《屈原列传》) 朝 词义提示: “朝”本义为“早晨”。古代大臣在早晨须拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”的使动义即“使……朝见”。 成语对照: 朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝不保夕 朝闻夕死 朝歌夜弦 读cháo: (1)相如每朝时,常称病(     )(《廉颇蔺相如列传》) (2)强国请服,弱国入朝(     )(《过秦论》) (3)两朝开济老臣心(     )(《蜀相》) (4)欲辟土地,朝秦楚(     )(《齐桓晋文之事》) 读zhāo: (5)朝服衣冠(     )(《邹忌讽齐王纳谏》) 答案: 爱:(1)爱护 (

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