情景式默写介绍.doc

情景式默写 29． 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇?赤壁怀古》一词用“_________________,_________________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。 （2）辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》一词用“_________,____________”两句思接千古，追忆英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕。 （3）孔子非常重视学习，在《论语十则》中用“____________,______________”来明确温习旧知的重要性。 【答案】（1）人生如梦，一尊还酹江月。（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（3）温故而知新，可以为师矣 【解析】 试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：尊、酹、觅、故。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 30．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________．” （2）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_______________，_______________！” （3）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女出场的诗句是：“_______________，_______________．” 【答案】（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 （3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 【解析】 试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：罔、殆、摧、唤、犹。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 31．补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是： ， 。 （2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （3）王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是 ， 。 【答案】 （1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 32．补写出下列句子中的空缺部分。（每空一分，共6分） （1）杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句是“ , ”。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中流露出对权贵的蔑视，同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是“ , ”。 （3）策扶老以流憩，时矫首而遐观。 , 。（陶渊明《归去来兮辞 并序》） 【答案】（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 【解析】 试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：感时、摧眉折腰、出岫等。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 33．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。 （2）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“ ， ”。 （3）李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“ ， 。” 【答案】（1）不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（2）其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（3） 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。 【解析】 试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：已、凝、燕