西游参考 教学设计.doc

（一）、导入：同学们好，欢迎大家参加本次读书交流会。前不久我班同学读了《西游记》，它是最受青少年喜爱的，它不仅被拍成了电视剧，还制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。这次活动我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。 （二）了解《西游记》 1、请一位同学来概括一下《西游记》的主要内容，哪位同学来试一下？ 答案：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。 2、谁来给大家介绍一下作者？（出示投影） 3、有没有同学了解它的写作背景？下面老师给大家介绍一下它的写作背景（投影） 4、回忆一下书中的内容，你们最喜欢哪个故事情节，还能记住它的名字吗？谁愿意说一说？ （三）评说《西游记》 1、在这部神魔小说中，塑造了一系列生动的形象。你知道都有谁吗？先说主要人物，（师徒四人）（师板书“主要人物”）关于神佛你能说出几个吗？（玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨、托塔李天王、赤脚大仙……、还有巨灵神、土地神等小神小仙。当然在取经路上也遇到了大大小小的妖精无数。同学们说说看？黄袍怪、精细鬼、蜘蛛精、蝎子精（其它略） 2、教师：书中可谓人物繁多，不能一一细数，我们就只来看文中的四个主要人物吧。（显示四人剧照。）这师徒四人中除了唐僧之外，他们都是神性、人性、动物性的和谐统一，那么你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以畅所欲言。他赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。 预设答案： 孙悟空 （1）我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。 教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。 （括号内文字学生说出） （2）他还聪明机智。能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。 （3）我喜欢他，还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”。我读的时候就非常感动。 教师补充：在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。 （4）他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。 （5）我从他的语言理解：（他对玉皇大帝说）“若还不让，定要搅攘，永不清平！” （他对太上老君说）“你这老官儿，纵放怪物，抢夺伤人，该当何罪？”（对如来说）“如来，若这般比论，你还是妖精的外甥！”从他的这些语言，我认为他具有桀骜不训，有向一切权威挑战的反抗精神。 （6）他在驼罗庄，听李老者说此地有妖怪，便上前唱喏道：“承照顾了！”八戒称他“听见说拿妖，就是他外公也不这般亲热。” 在乌鸡国，他听说国王的魂魄前来伸冤，十分兴奋：“分明是照顾老孙的一场生意。” 在隐雾山打死豹子精，救出了贫困的樵夫。从他这些举动，我感受到他锄强扶弱，打抱不平，嫉恶如仇。 （7）我虽然喜欢他，但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去。有时还管不住自己。 教师总结：说得很好，常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他。 猪八戒 （1）我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖” （2）他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶 （3）勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。 （4）他也有缺点，他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。让他寻山他却睡着了。 （5）我补充，他不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。 教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来。 唐僧 （1）我喜欢唐僧的正派、有同情心。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆。”一心向佛。 （对。我同意，在第五十四、五十五回中也体现了这一点） （2）我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。在第二十七回国误信坏话将悟空赶走，是不能原谅的。 教师点拨：所以作者也写了让他自食其果的情节。哪位同学举个例子？（3）、在第三十回中他被妖怪变成了一只斑斓猛虎。悟空笑他：“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这等个恶模样来也？ 教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。沙僧呢？有没有喜欢的？ 沙僧 （1）不喜欢，他太