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一、海淀期末16
一、基础·运用(共21分)
1.阅读下面文段,完成第(1)一(5)题。(共9分)
????闲章,是印章的一脉,是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。书画家或自拟词句,或①??(采取/撷取)格言警句刻在闲章上,以示对艺术和人生的感悟。好的闲章,【甲】内容广泛,【乙】意趣盎然,除了让人玩味,【丙】可体现书画家的学识与修养。
????闲章有的【丁】。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印,李苦禅画鹰用“搏击万里”印,李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】。如齐白石出身木匠,半生??②??(漂泊/漂移)不定,晚年定居北京,以卖画为生,他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印,以示其独特的经历;张大千出身贫寒,他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章,表明自己的出身和处境。有的还【己】。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”,幽默隽永中带有几分苦涩,书写人生况味可谓入木三分;邓石如的闲章“胸有方心,身无媚骨”,直抒胸臆,表现了他刚正不阿的品格。
???闲章虽小,却融书法、绘画、雕刻于一体,是一种独特的造型艺术,犹如万绿丛中一点红,绽放出绚丽的光彩。言情亦言志,造景亦绘心,故而闲章不“闲”了。
??(1)对文中加点字读音的判断,全都正确的一项是(2分)
?A.藏书( cang)????处境(chu)????隽永(jun)????刚正不阿(a)
?B.藏书(zang)????处境(chu)????隽永(jun)????刚正不阿(e)
?C.藏书( cang)????处境(chu)????隽永(juan)????刚正不阿(e)
?D.藏书(zang)????处境(chu)????隽永(juan)????刚正不阿(a)
??(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处,①处应填____,②处应填????????。(2分)
?(3)在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语,最恰当的一项是(2分)
????A.即使??也??并且????B.虽然??但是??也
????C.尽管??还??又????D.不但??而且??还
(4)根据语境,在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是(2分)
????①表现书画家的生平、境遇
????②反映作者的主观认识、情趣志向
????③紧密配合作品内容,深化作品主题
????A.②①③????B.③①②????C.②③①????D.③②①
(5)仔细观察下面的闲章,请选择其中一枚,将其内容用规范的正楷字书写在答题纸上的田字格内。(1分)
答:?????
2.对下列句子中引号作用的分析有误的一项是(2分)
??A.后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。
????分析:引号表示特定称谓,“特快号”指菲利普一家搭乘的那只轮船。
??B.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
????分析:引号中的内容是人们对卖豆腐的杨二嫂的称呼,是对其刻薄庸俗的辛辣讽刺。
??C.接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
????分析:引号表示引用,引用的是孔乙己在酒客嘲笑他时说的话,可以看出他以读书人自居的迂腐。
??D.就有另一个人指着万盛的半新不旧的金字招牌说:“近在眼前,就是替他们种的。我们吃辛吃苦,赔重利钱借债,种了出来,他们嘴唇皮一动,说‘五块钱一担!’就把我们的油水一古脑儿吞了去!”
? ?分析:单引号用在双引号中,表示说话人在与同乡的对话中引用了米行先生说的话。
3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是(2分)
??①白云依依,轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发:红面黑须的洪圣神龙,昂首挺胸,威武无比;娇艳无须的天后神龙,鳞甲斑斓,灵气逼人;童面稚气的哪吒飞龙,翘起龙尾,英姿飒爽……③随着发令枪响,龙舟扬幡鼓棹,犹如一条条出海蛟龙,激起团团雪白浪花。④只见,锣鼓手端坐舟前,号子鼓点,时急时舒;桡手们聚集舟中,听令而动,挥桡划桨;招子手稳立舟尾,把舵定航,胜券在握。⑤江心,桡楫击浪,龙舟竞渡;岸边,呐喊震天,人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛,怎不令人惊叹震撼?
??A.第②句运用排比、拟人的修辞方法,不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点,也写出了龙舟盛装待发的气势。
??B.第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”,生动地写出了龙舟竞发、浪花翻 腾的壮观场面。
??C.第⑤句运用对偶的方法,描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景,语言凝练,节奏感强。
??D.第⑥句运用反问的修辞方法,强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹,极具感染力。
4.默写。(8分)
??(1)造化钟神秀,??????????。荡胸生曾云,?????????。(杜甫《望岳》)(2
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