18届高一理科生物第1周假期作业要点分析.doc

第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 【学习目标】 课标要求 目标细化 核心概念 1.举例说明生命活动建立在细胞基础上 2.说出生命系统的结构层次 1.举例说出生命活动与细胞的关系 2.举例说出生物的基本特征（复习初中内容） 3.举例说明生命系统的结构层次 4.认同细胞是基本的生命系统 生命系统、种群、群落、生态系统 【知识链接】 1．病毒的生命活动 病毒不具有 结构，只有依赖 才能生活。 2．单细胞生物的生命活动 单个 就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。 3．多细胞生物的生命活动 (1)细胞是生物体 和 的基本单位。 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如： 生命活动 基 础 生物与环境之间物质和能量的交换 ① 生长发育 ② 遗传与变异 细胞内基因的③ 结论：____________________________________________。 1．细胞 (1)从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。 (2)作为多细胞的动物，由细胞依次构成 、 、 直至动物个体。 2．种群、群落、生态系统和生物圈 (1)在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个 ；所有的种群组成一个 。 (2)生物群落与它的 相互作用形成生态系统；地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成 。 3．结构层次之间的关系 (1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又有各自特定的 、 和 。 (2)从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是 。 (3)生命系统的结构层次依次为： 组织 个体 群落 。 【预习自测】 1．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　　) A．HIV由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．草履虫有纤毛可以运动 D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 2.绿色开花植物体的结构层次是 ( ) A．细胞—组织—器官—植物体 B．细胞—组织—系统—植物体 C．细胞—器官—系统—植物体 D．细胞—器官—组织—植物体 3.下列有关叙述错误的是( ) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物靠各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动 4.下列哪项不属于生命系统 (　) A.一B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和 发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 艾滋病 病毒 非细胞形态的 生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 人 人和高等动物 免疫 --- 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 2．细胞是生物体结构和功能的基本单位。 从三个方面理解：一是病毒是无细胞结构的生物,只有依赖活细胞才能生活；二是单细胞生物即可完成所有的生命活动；三是多细胞生物由形态、结构、功能不同的许多细胞构成，每个细胞既能完成一定的生命活动，又能相互协作共同完成各种生命活动，且每个正常细胞都有一套完整的遗传信息。 生物学家对生物的研究已进入分子水平，并且对生物大分子(如核酸、蛋白质等)的研究相当深入。但是这些大分子并没有生命，生命和细胞难解难分。 3．病毒（Virus）是一类个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电镜才能看见结构简单，