议精典课件论文纵向结构.ppt

议论文纵向结构 一、回评联想式 其模式为：概括——回评——联想——结语。 首先略述与论题有关的感性材料，并通过分析、提炼与必要的概括，确立自己的认识，提出文章的中心或论点；接着回到感性材料中，对其进行理性分析，从不同的角度予以阐述与评说，以进一步证明论点；再联系生活实际，从对感性材料的条分缕析中进入更深一层的开掘，达到认识上的深化与升华；最后归纳出总体性结论。 小蚂蚁的启示 南美洲草原上，发生过这样令人惊心动魄的事：……小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举，实在让人叹为观止，也实在是值得我们人类深思的。 那么，从小蚂蚁的壮举中，我们可以得到什么样的启示呢？ 首先，是它临危不惧，团结一心的精神…… 其次，是它们不惜牺牲部分而换来多数的生存…… 在我们日常生活中，遇到像小蚂蚁这样的危机并不少。可是…… 人啊人!我们是“万物之灵”，我们应该具备人应具有的优秀品德，使自己成为一个真正的人，这样，我们这个世界才会更美好! 简评 文章第一段略述在烈火面前小蚂蚁团结奋战。自我拯救的材料，提出中心；第二段过渡，领起下文；三四两段从“临危不惧、团结一心”和“牺牲部分而换来多数的生存”两个不同角度回评材料；第五段从反面联系实际，批评社会不良现象；第六段结语。全文纲举目张，一气呵成。 二、逻辑推进式 其模式为：提论点——摆理由——说措施。 第一步：通过引述故事、借助名言、或从批判错误观点入手等手法提出论点；第二步：针对中心论点，作“为什么”的追问，用理性的回答作分论点，并对分论点展开论证，第三步：针对中心论点，作“怎么办”的追问，以其回答作分论点，并对其展开阐述。 名人代言广告可以休矣 ……，名人代言广告可以休矣。 名人代言广告是不务正业…… 名人代言广告往往误导社会…… 应当加强对广告的管理…… 要建立广告问责制…… 现代社会应当是秩序井然的社会，名人四处代言广告、误导社会的现象应当制止。 简评 文章第一段先提出“名人代言广告可以休矣”的中心论点；第二三段摆理由，从“为什么”的角度论证中心论点；第四五段说措施，从“怎么样”的角度回答中心论点；第六段结语。全文环环相扣，层层深入，结构自然而严谨。 三、论据迭进式 其模式为：论点——论据1——论据2——论据3——结语 这种结构的一般写法是先提出论点，然后按照一定的顺序组织论据，或是时间上从古到今，或是地域上从中到外，或是伟人、科学家到平凡人的例子，或是从正面论据到反面论据，或是典型详解到概括列举，等等。总之，要注意材料的类别，按照一定的逻辑组合论据，形成多而有序的论据链，严防堆砌材料。 本色最美 ……，这个故事昭示我们：“清水出芙蓉，天然去雕饰”，本色最美。 牡丹高贵，夏莲清雅，秋菊孤傲，冬梅坚韧，百花因其本色二美丽。 黄莺婉转，夜莺悠扬，乌鸦呕哑，百灵清脆，百鸟因其本色而悦人。 自然界因为有了本色才显示出它的多姿多彩，人类社会同样需要保持这样一份本色。 2008年初，温家宝总理在湖南长沙看望三位殉职职工的家属…… 大学生徐本禹放弃读研究生的机会…… 嫫母丑陋，却……；无盐丑陋，却……；孟光丑陋，却…… 赵树理笔下的三仙姑……契诃夫笔下的别理科夫…… 做作不美，装潢不真，还是努力保持一点本色吧。 简评 文章提出论点之后，二三两节文字论述自然现象，第四节承上启下，过渡到人类社会；在人类社会这一部分，先较为详细地论述温总理和徐本禹的事例，再用一组排比句概述嫫母等三个事例，由主到次，由点到面，由生活实例到历史传说；再用三仙姑和别理科夫的例子，从正面到反面，从现实、历史人物到文学形象：论据编排多序，多而无堆砌之感。 四、摆论挖提式 其模式为：摆现象——论危害——挖根源——提建议。 第一步描述某种社会现象，为议论树立靶子；第二步分析以上社会现象的危害，以警示世人；第三步从社会、历史、心理等方面分析造成以上现象的根源；第四步指出解决上述问题的途径、办法，指明出路。 救救下一代 不知你是否留意过小学校门口的景观…… 这是某大学一年级新生宿舍里的一个镜头…… 我们感谢长辈的精心呵护，但是我们不能不担心，长此以往我们这一代还有多少独立的生存能力呢…… 造成如此畸形呵护的原因是复杂的，其中最重要的一点，就是许多父母不懂物质呵护与精神呵护的辩证关系，不懂得爱和害的辩证法…… 面对此情此景，我们无力改变社会，我们能够改变的只有我们自己…… 一百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”让我们少些依赖，多写独立，在社会的风雨里长成参天的大树。 简评 文章第一二段摆家长“精心呵护”子女的不正常现象，第三段分析危害，指出这种“呵护”不利子女健康成长，第四段分析社会思想根源，指出这是不懂辩证法的结果，第五段提出在这种情况下我们应当怎么办，最后引用梁启超的话作结。 * *