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六年级下册语文按课文内容填空及课文内容复习
第一组? 人生感悟
1.(1)写出“之”在句子中的意思。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(??????? )(?????? )虽与之俱学,弗若之矣。(????? ??????)(?????????? ???)
(2)《学奕》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个__________,一个________,告诉我们__________________。(3)加点字解释:思援弓缴而射之__________为是其智弗若与?曰:非然也。____________________2.《两小儿辩日》
(1)找出文中的3对反义词,写下来。???????????????????????????????????
(2)找出文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么:_______________???????????????????????????????????????????????????? ?(3)写出句子意思:我以日始出时去人近,而日中时远也。
___________________________??孰为汝多知乎?____________________(4)《两小儿辩日》选自_____,故事体现了两小儿________和孔子_______?????????????????????????????????????????????????3、(1) 洗手的时候,日子从_____里过去;吃饭的时候,日子从___里过去;默默时,便从_____前过去。
在_____的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有_____罢了,只有匆匆罢了,在八千多日的匆匆里,除_____外,又剩些什么呢?过去的日子如_____,被_________,如_____,被_____;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着_______________?这两段话选自课文_____,作者_____,我知道他的代表作有_______________(两个),整篇文章文字清秀隽永,情景交融,表达了作者_______________________,文中首尾呼应的句子是______________(2)照样子写句子。例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。________,有________的时候;__________,有________的时候;_________,有_______的时候。(3)读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来。a.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?从这个句子,能体会到___________________________ b.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________,把时间的流比作__________,请你联系生活实际,写出自己的感受:????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(4)《明日歌》作者______明日复明日,___________。我生待明日,__________。世人苦被明日累,__________。朝看水东流,________________。____________?请君听我明日歌。4.(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。这句话选自______? ??,作者_____,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是__________________________________;二是____________________。(2)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能_____________________,___________________。”对于树来说,“不确定”指的是_______________;对于人来说,“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________;而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。(3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木不会枯萎___________________________ ____________5.在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什
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