班主任微班会录像课要点分析.doc

《当老师不在》微班会 一、主题：当老师不在的日子 二、选题背景： 4月初我前往上海进行了近十天的学习，我不在的这些天，一些孩子总会利用现代通讯工具向我传达想念之情。而我始终也都关注他们的动态，孩子们出现了一些问题，如不适应新老师，学习不自觉，不遵守纪律等。那么当老师不在的日子，究竟应该怎样做，我想通过这次微班会，对学生有一个正确的引导。 三、设计理念 通过在班会课师生交流，引导学生针对当老师不在的日子所出现的不良现象，进行正确对待，并且树立榜样，最终能够由他律转向自律找到解决的方法。（环节提炼，理论支撑）对孩子的教育就是心与心的沟通，借此契机打开孩子的心扉， 四、教育目标： 增进师生之间的情感 提高学生的自律意识 五、前期准备： 为学生制作ppt礼物； 向任课老师调查班里近期学生各方面的表现； 搜集魏书生老师的学生自我管理的事例。 六、实施过程： （一）展示学生的PPT（找出问题） 主持人1：亲爱的同学们，前几天周老师外出学习了一周，咱们班有同学不适应、有同学很想念周老师、也有同学借此机会开始控制不住自己，违反了学校班级的纪律。 主持人2：我想同学们一定有许多话想对周老师说，而周老师也一定想了解同学们在这段期间的表现，五四班微型班会《当老师不在的日子》现在开始。 主持人1：咱们班的马盘石是个特别用心的同学，听说在周老师外出期间他把自己这几天的日记制作成了PPT，让我们一起来欣赏。 我和马盘石一样也有许多心里话要说：（ ） 请其他同学也来说说自己的心里话，或者汇报自己的表现 （二）老师的礼物（沟通情感） 1、（班主任出场）：谢谢马盘石给我的精心礼物，也谢谢同学们表露自己的心声，还有同学勇敢地承认了自己的错误，不管是好是坏，这都是你们成长中的一种收获。 3、（班主任展示礼物）：而周老师离开你们的这段日子，心中时时也牵挂着你们，这次学习也让老师大开眼界，有了不小的收获，在这收获满满的同时，老师将这份牵挂与期待凝成了一份爱的礼物送给你们-----《你们是最可爱的天使》 4、（播放PPT） 在地窝堡机场候机时，我还是忍不住给孔主任打了个电话，拜托她帮忙解决小牧君的事，此时有些抱怨自己在出发前再忙，也应该亲自带她去剪头发，此时的她自己难受，旁边的同学也难受。 在上海的第二天就收到孙启航小朋友生病请假的信息，不由担心起来这个平时身体很棒的男子汉，怎么突然生病了呢？是不是又没有好好吃中午饭。 每天老师的学习都安排的很满很满，甚至忙的两三天没有出过酒店的大门，我一点不遗憾错过了能游上海这座国际大都市的机会。因为各位大师级专家的讲座精彩纷呈；因为你们，老师听得格外认真；因为我想做你们心目中更好的老师! 在曹光彪小学蒋雯琼老师说：教不会的学生才更应该教，老师的脑子里立刻显出了罗高高和小韦可爱的模样，是啊，我有什么理由放弃你们呢？ 看到这些棋盘和方格了吗？多有创意！老师的第一念头是能不能给我们的孩子创造出这样的游戏空间，那该多好啊！ 小璇子给我QQ留言了，说周老师我想你了，我想你了......老师又何尝不是呢？ 有班干部向我反映，个别同学出现了问题，老师心急如焚，立刻和你们的爸爸妈妈联系，心里嗔怪起你们一点不让我省心。 终于有机会外出了，老师来到了鲁迅先生的故乡----绍兴，在那里我品味着从百草园到三味书屋的乐趣，留下这美好的瞬间希望能与你们一起分享！当然还有你们这些“小吃货”喜欢的，老师没法带回去就替你们品尝了，味道真不错！ 复旦附小在操场上活动的孩子们，教室里值日的孩子们，和你们一样那样的可爱、那样的活泼，真是花儿朵朵向阳开！（自律我想我的孩子一定比他们做的还要棒） 4月8日，老师回来了，第一排的小淘气王怡民竟抿着嘴羞涩地笑了，我问他笑什么？他回答：周老师回来了觉得好幸福。那一刻老师的心被你们融化了！ 你们是老师心目中最可爱的天使！ 5、（学生主持人出场） 主持人1：我们在周老师满满的收获与满满的爱中，感受的是老师对我们的牵挂，对我们的期盼，这难道不是最美好的礼物吗？ 主持人2：我代表全班同学谢谢周老师 （三）现在的我们需要怎么做（解决问题） 不知道同学们关注到这样一个细节了吗，在刚才的片子中提到有班干部反映我们班出现了一些问题，老师心急如焚。回来之后立即也与其他老师进行了交流，你们想知道其他老师是怎么评价的吗？ 2、（出示评价图）：这些评价令我们有喜有忧，不管出现了怎样的问题我们都应该正确面对，这次外出老师来到了上海复旦附小，有这样的几个镜头给我留下了深刻的印象（出示）看到这些我们的差距在哪里？（请生说，找差距） 2、班主任：在我们教育界有一位特级教师魏书生，他一年几乎一半的时间是在外出差，那他的学生是怎么做到自律的呢？（出示资料）引导学生说说该怎么做 3、班主任：亲爱的孩子们，其实在我们班也有这样的榜样，在老师