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现代育人小故事选登 三则 一、“以动制动”——轮滑板上的育儿经 孩子已经读小学五年级了，虽然说不上孩子很优秀，但一路走来，一路进步。健康、活沷、诚实，一直是他前进路上的风向标。 但是在孩子刚进幼儿园时，他的好动着实令我们做家长的左右为难。有人说，男孩子好动很正常。但我家的孩子好动在于自个做事情，不理会老师在课堂上的教学，教学行话叫“做小动作”。同桌经常向老师打小报告反映儿子的情况，遇到班主任也经常提及儿子上课没有认真听讲做小动作的事情。孩子他妈甚至提出要去医院看一下，但被我阻制住了，我相信孩子好动总是有原因的，而且也是能够克制住的。 一个盛夏的晚上，带着孩子在小区附近的广场散步。广场的空地上有一大群孩子在玩滑板，我的儿子盯着他们，眼睛游离在每一个人脚下漂亮的轮滑上。在晚上滑轮是能够发光的，看上去很令孩子神往。一连几天，孩子都去看。过了几天，儿子提出也要学滑轮。我想：学轮滑既是一种技巧性的运动，同时也需要孩子全身心投入才能学会的。如果孩子一不小心就可能会摔倒，弄不好可能就是头破血流，这就要求孩子在学习时需要全神贯注。为培养孩子专心做事的好习惯，因此我打算让孩子学轮滑。但我也跟儿子约定：既然学了就得学会，儿子当时也满口答应了。 接下去的几天，就是在广场上练习的过程。每天晚上准时出现在广场上，我搀扶着他，他也生怕从滑板上掉下来。几天下来，孩子练的是腰酸背痛，腿上还留下了好几块淤青，儿子开始打退堂鼓了。我提醒他：咱们可是有约定的，但孩子就是死活不肯学了，我当时灵机一动，“要不爸爸跟你一起学，咱们比比谁学得块？”这句话还挺灵光的，他又站上了滑板。但后来几天是考验我的时候了，毕竟自己岁月不饶人，学起来比孩子费力多了。但为了给孩子一句承诺，一个榜样，我没有放弃。我虽然摔过好几次，但每次儿子都会过来搀扶；当我在学的时候，经常会听到他在旁边指点我；当我站上滑板的时候，他会竖起大拇指夸我。父子的相互鼓励、帮助，孩子进步很大，我居然也能站在滑板上滑行了。这当中，我也会趁机给他讲：学做任何事情，需要有恒心和毅力，更要学会坚持。孩子的坚持，还有我的坚持，我们俩一起学会了轮滑。 现在有空的时候，我就会带着儿子一起去广场滑轮滑，有时候两个人还争着滑。看到孩子稳稳的站在滑板上，用比较优美的姿势做着动作，这使我想起了学轮滑时的光景。现在，孩子上课比原来进步了很多，做小动作的事也在慢慢减小。更重要的是原来孩子胆小，不喜欢与人说话。现在随着轮滑滑向远处，一起说话、玩耍的小朋友也多了，体质也得到了明显的提升，而且孩子做事情用心多了，也专心多了。 孩子是父母的核心，在养儿育女中碰到自家的孩子“好动”是一件正常的事。关键是父母在平常中怎样加以引导？一味的强调学习而忽略了孩子的好习惯，只强调学习成绩需忽视孩子成长，是作为父母特别要关注的问题。孩子能在课堂端正学习，课后父母带着孩子玩玩滑板也是别有一翻情趣的。不信，你也试一试。 二、 在收获的季节凝望 “老师的爱――如山涧的溪流，永远不停地流淌。讲台上，课桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。我无法回报着悠远的清流，只想在这个节日里，采一朵阳光下最美的花朵，送给您――我的老师，我的妈妈。”“我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻!”“ 世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!”…… 晚上，窗外树影婆娑，繁星满天，我静坐在书房里，翻看着放在抽屉里的我的学生送给我的各种各样的贺卡、信件，如烟的往事像散落在风里的梦。时光荏苒，转瞬来到实验学校已是第13年了。我的回忆，我的思绪，在静静的夜晚里开始飞翔…… “谢谢您，老师！” 那天，直觉告诉我，班上的小A有了心事：科学课上，他有点魂不守舍，常常走神， 当我的眼光与之碰撞时，他惊恐地回避…… 说实话，小A应该是个挺不错的学生，学习上很有潜力，只是脾气特倔。他会有什么心事呢？中考在即，可容不得分心啊！我得找他聊聊。 傍晚，我来到教室，小A刚巧独自拍着个篮球离开，留给了我一个高大厚实的背影。室内有四个同学，刚才似乎还在议论着什么，一见我，立即装作了认真看书的样子。这些假动作根本瞒不过我的眼睛，于是，我来到他们中间，询问他们议论的话题，四个同学你推我搡都不肯说，我微笑着注视着“快嘴”小B说：“其实，老师也不想打探你们的秘密，但你们有疑难，老师或许可以帮助你们出出主意呀。”小B这才吞吞吐吐告诉我：班上小C的一只CD机不见了，而有人在星期天街上无意中看见小A拿着一个跟小C一模一样的机子，猜测可能是小A偷的，但没有证据，也不好乱说。我想了想说：