语文二年级教案上册33课全解.doc

新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸 年级 六 编制时间 10.8 主备教师 郭利方 执教教师 班级 姓名 组别 评价 课题 11.唯一的听众 第一课时 学习 目标 1、学会本课生字新词；了解课文大致结构。 2、初步感知课文内容。 3、能正确流利地朗读课文。 学习重难点及学法指导 初步理解课文内容，感受变化之大。 2、能正确流利地朗读课文。 学法指导：学生以自主，合作的学习方式为主。小组展示成果（2----3个小组）。 导 学 过 程 一、3分钟常规训练课题、任务、要求： 搜集有关描写“雨”的词语，句子或者古诗。 要求：（声音洪亮，读音准确，站姿大方。） 二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法 三、新授内容导学过程： 1．自主学习方案（目标、要求、问题要明确）： （1）默读课文，找出描写雷雨前，雷雨中，雷雨后的段落。 （2）轻声读课文，边读边画。方法： 用“——”画出描写雷雨前景象的语句。 用“═══”画出描写雷雨中景象的语句。 用“~~~~~~”画出描写雷雨后景象的语句。 （3）汇报自学成果。（要求：汇报时声音洪亮，站姿端正。） 2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）： （1）小组合作探究方案： ①小组内选择喜欢的方式有感情地朗读课文。（由组长分配，可以齐读，分工读，或者按照雷雨前，中，后的景象读。） ②小组合作完成表格。（要求：填写表格时，字迹工整，书写正确。） （要求：组内成员合作完成表格，展示效果优秀，人人发言。） 导 学 过 程 （2）展示方案： ①小组展示有感情地朗读课文。 ②展示合作任务第2题. 3.拓展延伸 ①选择你喜欢的句子或段落，有感情地读一读。 ②学完这篇课文说一说你的心情的变化。 4.课堂训练案： (1)默写训练。（要求：书写正确，规范） （2）照样子把句子补充完整。 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 ①小明越跑越______，离终点越来越______。 ②雪越下越 _______, 天气越来越 _______。 ③我手中的线越来越 ______ ,风筝越飞越 _______ 。 四、课堂小结： 课后 训练案 喜欢写日记的你：留心观察天气的变化，写一篇观察日记。 课后 反思 新建街小学二年级语文“高效课堂”教学设计稿纸 年级 二 编制时间 主备教师 高占风 执教教师 班级 姓名 组别 评价 课题 《第七单元复习课》 学习 目标 1.我能正确读写本单元字词。 2.我会背诵本单元重点段落。 3.我能理解课文内容。 学习重难点及学法指导 重点：夯实生字，辨析形近字，同音字，多音字等。 难点：复习重点课文内容：语句，段落，知识点。 学法指导：学生自主，合作。 导 学 过 程 一、3分钟常规训练课题、任务、要求： 二、导入新课、板书课题、明确学习目标与学习方法 三、新授内容导学过程： 1．自主学习方案（目标、要求、问题要明确）： 忆：（1）回忆一下，本单元学了哪几篇课文？ （2）浏览每篇课文，想想课文的主要内容。 清：（1）对子互查默写本单元的生词。（大屏幕出示词语） （2）背诵并默写日积月累。 2.合作探究、展示方案（探究、展示的形式、目标、要求、任务要明确）： （1）小组合作探究方案： 完成课堂训练，完成过程中有疑问的题目小组进行讨论交流。 （2）展示方案： 展示易错，出错的题目，展示回答精彩的题目。 3.课堂训练案： 练： 一、选择正确的读音打“√”。弄脏（nèng? nòng）??转身（zhuǎn? zhuàn）撞死（chuàng? zhuàng）? 蛋壳（qiào? ké）孤单（kū? gū ）???????? 菜碟（ bié? dié）、比一比，再组词。??淡（???? ）? 膀（????? ）? 期（???? ）? 近（???? ）谈（???? ）? 傍（????? ）? 欺（???? ）? 进（???? ）‘去（???? ）? 厌（????? ）? 讨（???? ）? 铃（???? ）丢（???? ）? 庆（????? ）? 守（???? ）? 玲（　　 ）、把下列成语补充完整。9分筋疲（??? ）（?? ）????? 战无（??? ）（??? ）? ?众志（???