(成都大学学生会心理中心工作报告.docxVIP

校学生会心理健康发展中心2012—2013下学期工作报告校学生会心理健康发展中心二零一二年十二月十五日成都大学校学生会心理健康发展中心2012—2013下学期工作报告工作简述：本学期心理工作主线为：招贤纳士（招新为工作做准备）--干事基础培养（公文写作，纪律，礼仪，学生会服务宗旨学习）--协助新生心理建档及心理回访--双十宣传活动--心理知识竞赛--心理形象大使选拔赛--工作反思，积极整改。其间《心扉·Glory》采编贯穿始终。各学院积极配合工作开展了：心理知识竞赛初赛，工业、城乡、信科、电信四院联办趣味心理运动会，四院心理主题班会大赛，心理联谊班会等。中心建设：招新成果基本满意，共招新干事22名（编辑部5名，推广部5名，宣传部4名，外联部4名，办公室4名），加部长6名，主任3名，中心现编制31人。通过各种会议、活动及已建立的“2012校学生会，校学生会执委，2012校心理中心，学院心理部” 及各部门内部的QQ群，进行思想，工作，资料的交流。干事积极性，学习的主动性都较强，各部长、主任在不断摸索中成长学习，现已基本完成中心管理层次架构，各职能负责人工作能力得到很大提升。在大家的积极配合努力下，本学期中途无人退出。部分干事在工作中也受到挫折，如在心理形象大使策划中，外联部全力投入编写的策划，最终因时间原因与推广部来不及磨合，意见几乎没被采纳，导致招新之初最有活力的外联部，干事工作积极性，工作热情急剧下降，甚至出现对形象大使工作的反感情绪。办公室刚开始工作也出现了较严重的混乱，类似的情况在各部门都有发生。中心刚开始在工作模式上也有缺陷，活动中各部门合作意识不强，彼此独立消息沟通不及时，在到心教研讨论策划、内部召开筹备会时才彼此争论，提出意见。导致会议效率、效益降低，并给干事们造成了领导无能，事不关己的不好影响。导致干事不能清晰了解活动情况，对工作内容迷茫，干事工作积极性下降。发现了问题就要积极的去面对解决，最后通过单个部门的交流谈心，发现了问题，并有针对性的予以了解决，效果反应良好。对于部长交流不通问题，在每周一中午召开了部长会，让各部长对本周工作进行讨论交流，互相分配任务。主任们也根据各部长工作状态，进行了及时的交流沟通。并自我反省。现已基本培养起中心成员的集体感，共同感。新力量注入后，中心组织了办公软件、公文写作、策划、总结、规划的培训，礼仪培训，着装培训，部门专业培训等。为加强学生会凝聚力，学生会统一组织了素质拓展活动，并收到了良好的效果。为满足干事对心理知识的学习需求，在两个大二应用心理学专业同学的带动下，自发的组织了关于压力、睡眠、目标、学习动力等相关内容的学习会。（详见：附表2）常规工作：例会。中心主要通过例会、策划讨论会、筹备会、交流会。进行沟通、管理、工作。常规例会有：双周一中午三大机构（社联、团委、学生会）例会，周一中午心理中心部长例会，周一下午学生会签到会，周二中午心教研见面会，周二下午心理中心例会，双周三下午学院心理部长例会，周四中午学生会执委会，周四下午学生会例会，不定时策划讨论会，活动筹备会及部门内部会议。《心扉》，开学以来《心扉》的发放，征稿，采编，审校，颁奖有序进行 。配合心教研工作，本学期主要协助心教研进行了新生心理建档，心理回访。心理部，按时召开心理部长例会，认真听取各学院心理工作的发展意向，及对全校学生心理工作的意见，并及时向心教研反馈。积极创造、提供各学院部长交流互动的机会，开学之初组织各学院心理部长进行了聚餐，期末组织各学院进行了学期心理工作（院际合作，大型活动，特色常规工作）交流会。学院心理部管理相关资料（《心理部考评制度》，《心理委员考评制度》，优秀心理部评选策划，优秀心理委员评选策划），本学期组织外联部人员进行了分析、学习，在本学期修改后，于下学期由心理部长例会全体通过，并开始实施执行。对外素拓，本学期因工作协调不恰，导致话剧协会，创业俱乐部，宿管会等几个团体的团辅需求，没有满足。综其原因有中心任务分配不当，部门内部规划落实不到位，拖欠工作。期末为培养干事素拓能力，推广部进行了以创业俱乐部16人为对象的素拓策划，并进行了相关知识培训。配合学生会其他中心工作，先后从参与了厨艺大赛，青春风采大赛，英语四、六级模拟考等。活动开展：活动开展的主要流程为：分析不同时间段学生心理状况；结合社会心理工作趋势；确定活动形式、主题、目的；选择部门起草策划；中心内部讨论；交心教研老师审核；进一步修改确定；根据策划需求分配各部门前期准备工作；在宣传或活动前一天召开筹备会，理清活动流程目的，对活动中的人员分配，注意事项进行强调；开展活动；活动后期宣传（成果展示）；活动总结。“传递微笑传递爱，心理健康与你同在”，所有的工作都要有宗旨有目的，因此在决定活动是否开展前，应确定活动开展的意义，及它带来的影响。本学期的