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(日语听力教案
教 案
2010 ~2011 学年第 二 学期
课程名称: 日语听力
开课院部: 外国语学院日语专业
主讲教师: 杨 丽 英
授课班级: 2010级日语班
授课学时: 64个学时
凯里学院教务处制
课程名称 日语听力 课程编号 020303002 授课专业 日语专业 班 级 10本日语班 课程类型 必修课 专业课();专业基础课(√ );公共基础课( ) 选修课 专业选修课( );通识教育选修课( ) 考核方式 考试(√ ) 考查( ) 课程教学
总学时数 64 学 分 数 4 学 时 课堂讲授学时数 64
实践课学时数 实验学时数 课堂讨论学时数 使用教材名称 作者 出版社 出版时间 新编日语听力教程 皮细庚 陆洁 上海交通大学出版社 2011年 主要教学参考书
书名
作 者
出版时间及出版社
初级听力入门初级日语听力教程
基础日语听力教程教学参考书
新大学日语听力与会话
刘晓华
孙成岗
陈俊森
大连理工大学出版社2009年
高等教育出版社2011年
高等教育出版社 2011年
说明:本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中()选项请打“√”。
章节名称 第一课 清音
授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要 掌握日语的清音,听辨相近的发音,听写由清音构成的日常寒暄语,学会一首日语歌曲。
教学重点难点
掌握清音发音,听辨相近的发音。
教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习 参考资料 新编日语听力教程
课后小结 总结知识点,反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称 第二课 浊音
授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要 复习清音,掌握日语的浊音、半浊音和拨音,听辨相近的发音,听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语,听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。
教学重点难点 能听写浊音和半浊音。
教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习 参考资料 新编日语听力教程
课后小结 总结知识点,反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称 第三课 促音和长音
授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要 复习拨音、浊音和半浊音,注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音,
听写由促音和长音构成的日常寒暄语。
教学重点难点
辨析长音和促音的区别。
教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习 参考资料 新编日语听力教程
课后小结 总结知识点,反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称 第四课 拗音
授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要 复习前三课的发音,掌握日语的拗音、听辨相近的发音,学习绕口令,学习职业地名等含有拗音的单词。
教学重点难点
掌握拗音的发音。
教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习 参考资料 新编日语听力教程
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