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外研社初中三年级下册TEACHING PLAN Module 1 Travel 教学目标 1） 语言知识 语音 正确划分意群。 词汇 能够正确使用下列单词和词组：airplane, coach, departure, lounge, departure lounge, transport, set off, nod, tear, towards, cigarette, though, get off, step 功能 谈论旅行。 话题 以“旅行”为话题。 2） 语言技能 听 能听懂有关“旅行”话题的对话。 说 能谈论自己的假期生活。 读 能根据相关信息预测阅读文章内容；掌握文章大意。 写 能描述旅途中发生的事情。 演示与表达 能向他人介绍自己的一次旅行。 3) 学习策略 学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。 合作学习策略 互相学习，取长补短，注意从他人的演示中汲取经验，注意学习策略共享。 4) 文化意识 旅游可以让人开阔视野、增长见识、了解不同的自然环境与文化。旅游祖国的大好河山，可以增强民族自豪感，激发更大的爱国热情。 5) 情感态度 学习如何有策略地争取、维护自己的权益。 6) 任务：能够口头介绍并书面表达自己的一次旅行。 教学重点和难点: 重点：通过训练学生的听、说、读、写能力，复习掌握重点是复习冠词的用法。 难点：通过“旅游”这个话题，学生能够口头介绍并书面表达自己的一次旅行。 教学方法: 基于课程改革的理念及“第二语言习得论”，培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴趣第一的原则，初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task—task-cycle—post-task。 Module 1 Travel Period 1: Listening and Vocabulary Pronunciation and Speaking Teaching Content: Listening and Vocabulary and Pronunciation and Speaking Teaching Aims and Demands: 1. Language Knowledge Key vocabulary and phrases: airplane, coach, departure, lounge, departure lounge, transport Key structure: Sentence structure 2. Listening skill: To understand the topic words and the conversation. To know something about travel. 3. Speaking skill: Talk about one’s holiday and new term. 4. Attitudes: Develop the interest to travel. Learning strategies: Bottom-up approach and listening to the tape and do some exercises. Teaching Aids: Multi-Media (Tape recorder, video, OHP, handout) Teaching Procedures: Part I Revision Task: Recall what we have learned in the last Book. Directions: Step One: Label the pictures with the phrases. (1)Read through the phrases in the box and have the Ss. Repeat them after you. (2)Ask them to label them in the pictures on the screen. (3)Make some sentences with the phrases. Ask students to speak out as many as they can. Step Two: Talk about your summer holiday. E.g. What did you do in your winter holiday? Did you get up at 7