高中政治必修四背诵内容.docVIP

政治4需背诵的主观题 Ⅰ（辩证）唯物观 规律与人的主观能动性的辩证关系的原理及其方法论： ①规律具有客观性、普遍性。规律要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然收到规律的惩罚。 ②人具有主观能动性。在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 ③规律和主观能动性是辩证统一的。要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律相结。 1、意识的作用： ①意识具有目的性。 ②意识具有自觉选择性和主观创造性。 ③人能够能动地认识世界、能动地改造世界。 ④意识对改造客观世界具有指导作用。 ⑤意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 ⑥意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，对物质具有能动的反作用。 2、物质与意识的辩证关系原理及其方法论： ①世界的本原的物质，物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 ②意识对物质具有能动的（反）作用，能动地认识世界，能动地改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识。 Ⅱ认识观 1、实践的特点： ①客观物质性。②主观能动性。③社会历史性。 2、实践和认识的辩证关系原理及其方法论： （1）①实践决定认识，实践是认识的基础。 ②实践的认识的来源。 ③实践是认识发展的动力。 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ⑤实践是认识的目的和归宿。 方法论：要求我们积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。 （2）认识对发展具有反作用，科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会阻碍实践的发展。 方法论：要求我们坚持正确的认识，重视科学理论的指导作用。 3、真理： ①真理最基本的属性是客观性。要求我们坚持真理面前人人平等。（方法论） ②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。 ③真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理和谬误往往是相伴而行的，在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕。可怕的是不能正确认识和改正错误。（方法论） ④认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，追求真理是一个永无止境的过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（方法论） Ⅲ 唯物辩证法 【注】1、联系观、发展观是唯物辩证法的总特征、基本观点。 2、联系的根本内容是矛盾。 3、发展的根本动力是矛盾。 4、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 5、只有前进的、上升的运动、变化才是发展。 6、树立创新意识是唯物辩证法的要求。 7、辩证法的总特征：联系观、发展观。 ㈠ 联系观 1、⑴联系的原理及其方法论： ①联系具有普遍性。坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 ②联系具有客观性。联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性。我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 ⑵联系具有普遍性： ①任何事物与周围其他事物都有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 ③世界是一个普遍联系的邮寄整体。 方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 ⑶联系具有客观性： ①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ⑷联系具有多样性： 事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 方法论：要求我们要一切以时间、地点和条件为转移。 2、整体和部分的辩证关系原理及其方法论： ①整体和部分是辩证统一的，二者相互区别又相互联系（总概括） ②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。我们应当树立全局观念，立足整理，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标