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高考政治第一轮复习讲义（十） 第十单元：辩证法（上） 一、考点： 1、联系和发展；2、事物发展的原因、状态和趋势；3、辩证法与形而上学的对立。 二、重点和难点 重点：1、普遍联系的观点；2、发展的观点；3、用发展的观点看问题；4、内因和外因的辩证关系；5、量变和质变关系原理。 难点：1、整体功能大于各个部分功能之和；2、判断新旧事物的客观标准；3、外因必须通过内因而起作用；4、量变引起质变的两种情形。 三、热点： 1、运用事物的整体和部分的关系，说明经济结构调整的意义；2、运用发展的观点说明科技创新的重要性；3、运用内因和外因辩证关系原理说明把扩大内需作为拉动经济增长的基本立足点；4、用量变和质变关系原理分析坚持以结构调整为主线。 四、考点提要： 考点1：联系和发展（联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的总的特征） 1、事物是普遍联系的 （把握联系的“五性”：普遍性、客观性、条件性、复杂性、多样性） （1）联系的含义：P.44 （2）联系具有普遍性： 所谓联系的普遍性，有两个方面含义：一是指每一事物都处在普遍联系之中。从内部构成的要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看，有左邻右舍、四面八方的联系，也有古往今来纵向历史联系，事物就处在这种普遍联系之中。二是指联系这种关系，在世界万事万物中都是普遍存在、大量具有的，因而是普遍的。 （联系是事物存在的条件，失去了与周围事物的联系，该事物就失去了自身存在和发展的条件） 联系的普遍性的表现：P.44-45 第一，（讲事物的内部联系）（事物的内在要素成分是相互联系的） 第二，（讲事物的外部联系）（横向的事物和纵向的事物，如历史联系：日本当局参拜“靖国神社”，就是否认历史联系的表现） 第三，（讲整个世界的联系）（整个世界就是一个相互联系的统一体） （3）联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，人们不能凭空创造或消灭事物之间的联系。但人们可以根据事物的固有联系，改变或创造条件，创造新的具体联系。 （4）联系的复杂性：从性质上看，联系有有利的联系和不利的联系等。因此必须用联系观点看问题，具体分析事物之间的联系，做到趋利避害。 （5）联系的条件性：事物的联系是具体的，有条件的。 （6）联系的多样性：事物的具体联系是多种多样的，有条件的（即联系的条件性）。因果联系、整体与部分的联系是人们在实践中经常遇到的两种重要的联系。 ①因果联系：（含义、特点、方法论意义） A、含义：P.48 （因果联系具有普遍性和客观性：） B、特点：因果联系，一般地总是原因在先，结果在后，但并不是任何先后相继出现的现象都具有因果联系。事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起与被引起的关系。 C、原因和结果的辩证关系： 第一，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。因就是因，果就是果，不能倒因为果，也不能倒果为因。第二，原因和结果在一定条件下可以相互转化。 D、因果联系的方法论意义：P.49-50 首先， 其次，……（由于一定的结果都有一定的原因，懂得这一点就能使人们自觉地从某一结果中分析原因，总结经验和教训。由于一定的原因必然引起一定的结果，懂得这个道理能使人们根据某种原因预见事物发展的结果、指导实践活动。如，我国从目前物价持续下降，银行存款余额不断增加等结果中分析出需求不旺是日前经济低迷的原因，因此国家做出扩大内需的决策，增发国债；提高居民购买力；创造更宽松投资环境等。再如，我国试行农村税费改革，就是在试行中发现各种可能出现的结果，找出其中的原因，从而为全面实行税费改革打下基础，尽量避免错误。） 附：原因与结果的辩证关系 关系 原因 结果 区 别 含义不同 引起某种现象的现象 被某种现象引起的现象 时间顺序不同 在前 在后 地位作用不同 引起者 被引起者 联系 1、两者相互依赖； 2、两者在一定条件下可以相互转化。 ②整体与部分的联系：（含义、方法论意义） A、整体和部分的含义：P.52 B、整体和部分的关系：（整体和部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。P.54） 整体和部分既相互区别又相互联系。整体和部分有严格的界限，二者的地位和功能是不同的。整体和部分又有密切的联系：一是二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 C、整体和部分关系的方法论意义： 首先，……（办事情要从整体着眼，寻求最优目标）＜原理依据。。。。。。？＞ 其次，……（搞好局部，使整体功能得到最大发挥）＜原理依据。。。。