高考英语前夕必做的几件事.docVIP

高考英语前夕必做的几件事 一 认真研读本地区的《考试大纲》 2014年全国大部分地区将由各省市自主命题，少部分地区将使用全国卷。每一份高考题的题型，分值，难度，区分度，词汇范围以及评分标准都是依据《考试大纲》命制的。它是备考的行动纲领，是应试的指路明灯。 比如说《考试大纲》规定的词汇表，各地区是略有差别的，但绝大部分地区都在2000-2500之间，还没有达到新课程标准的3500个词汇量。如果考生照3500个词汇去准备高考，在短时间内就会分散注意力，好钢用不到刀刃上。另外，也不要照课本复习单词，因为高考题是按考试大纲的词汇表命制的，现行教材的中有相当多的单词不属于考试范围，而考纲中有些单词又未曾在教材中出现过。 关于词汇的学习，应分清记忆词汇和常用词汇。记忆词汇只需知道中文意思就可以了。如 pillow, wire, collar, cake, port, pole, socialism, revolution等，这类词一般是名词。常用词主要是动词，连词，介词，形容词，副词等。这些词使用频率高，变化较多，不易掌握。如动词： put, take, make, get, let, turn, keep, break, run, come, go等。连词：and, but， when, while, yet, because, for, before, after等。介词：on, in, of, off, to, behind等。 记忆单词可采用分类记忆的方式，如按职业，按用途，按抽象与具体来记。掌握常用单词的办法是词不离句。在句中理解，在句中记忆。多背例句好处甚多，不断做听说读写的练习其实是复习单词的最好的办法。 《考试大纲》中有一点是很多考生容易忽略的，即写作的评分标准。几年前的高考作文，只要不出语法错，内容要点全，句型单调些也可以得好分，现在则不行了。请看考纲规定的一类文的标准： 第一档 完全完成了试题规定的任务。 覆盖了所有内容要点； 运用了多样的句式和丰富的词汇； 语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； 有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 再看考纲上给出的范文中的几个句子，决非一般考生能轻易做到： 1. I get along with others easily, which is especially useful for a volunteer. 2. I’m Wang Shan, a girl of 16, presently attending Beijing Yangguang Middle School. 3. He is looking at the laptop in great curiosity, unable to figure out what it is. 4. The striking differences between the two show rapid changes in people’s life in China. 可见高考对写作的要求在逐年提高，不好好练习写作，只会做选择题是不行的。 二 每周至少做2套综合练习题 做综合题，也叫实战演练，没有这一步，到了考场就发挥不出水平。综合练习以做2004-2006年各地的46套高考试题为主，因为这些题才能真正反映高考的准确方向。 要严格在两小时内完成一份试题，包括作文都要认真工整地写出。即使自己在家里做也要按规定时间办。边做边体验各题型所用的时间。一般说来，听力占20分钟，单选10分钟，完形20-25分钟，阅读理解35-40分钟，短文改错和作文30分钟。 做完题要根据参考答案总结经验。如阅读中的主旨题答错了，就要分析究竟是句子理解错了，还是概括有误。四个备选答案有什么特点，今后如何能选对等。对写作的参考答案，结合自己的作文，最好每次从人家那里学习三点，把自己的作文改得准确地道一些。不要只是欣赏人家的作文而不接触自己的作品，那样本人的写作水平是不会有真正的提高的。 三 坚持阅读，每日2-4篇 阅读能力是决定高考成败的主要能力，考前阅读一天不可停止。2-4篇只需10-20分钟，挤一挤完全可以做到。所读材料应包括人物介绍，新闻报道，科普知识，社会问题议论及应用文。如有整块时间可练限时阅读，即35分钟完成五篇。要精读与泛读相结合。 对于泛读（主要是跳读和略读），好多人不太重视。其实泛读对增强语感、增加语言使用经验，好处极大。不会泛读的人，其实不叫会阅读。所谓泛读，就是泛泛一读，尽量不查辞典，不分析结构，也不必字字必看。大概一读，能明白文章基本意思即可。这种阅读把主要注意力集中在故事内容上，它会对语言的学习产生意想不到的好处。 所