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课改教改 高效学习 自主学习 课外学习 开放且有活力的学习 学习效果和质量检测题 学习效果和质量自我检测（一） 字 词 闯 关 ⒈读读写写。 suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn biàn huà duō duān ⒉读读选选，给带点字选择正确音节，打上“√” 。 △ 巨人宽大的脸颊(xiá jiá)上写满了愤怒：“谁允许(yǔn rǔn)你们到这儿来玩的!”。 △ 刚才，小猫是一同折(zhé zhē shé )腾，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折(zhé zhē shé )花落。 ⒊把下面的词语补充完整，并按要求归类抄写。 如( )添翼 胆小如( ) 耀武( )威 从容不( ) 神清气( ) ( )头丧气 褒义词： 贬义词： ⒋根据句子的不同意思，填上带有“原”字的词语。 A 他没有按时到校，这里面一定有( )。 B 虽然爸爸只是一个普通职员，但是他做事非常讲( )。 C 张老师今天没来上课，( )她生病了。 ⒌按要求写句子。 ☆ 看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(改病句) ☆ 巨浪磨圆了岸边的石头。 改成“把”字句： 改成“被”字句： ☆ 给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。 ①我表扬他也表扬你怎么样 ②我表扬他也表扬你怎么样 ☆ 我听声音。(使句子更具体) 我 　 听 　 声音。 文 本 精 华 ⒈“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。”这句话中的“应接不暇”一词意思是 。我还能写出两个表示“看”的成语　　　　　　　　 、　　　　　　　　 。 ⒉“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!”这句话中加点词充分体现了猫 的性格。我还会用加点词语写一句话： 。 ⒊丰子恺笔下的鹅架子十足，文中的句子生动有趣，任选你最感兴趣的句子写上几句。(至少2句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 积 累 展 示 台 ★写一幅关于描写自然风光的对联。 上联： 下联： ★ 这学期，我读了《 》等成语故事，我知道这个成语的意思是 。 ★ 写一首蕴含人生哲理的古诗，再说说诗句所包蕴的道理。 畅 所 欲 言 《小木偶的故事》告诉我们，生活中笑很重要，但是，要是只会笑，那是远远不够的。《巨人的花园》又使我们体会到了“没有孩子的地方就没有春天。” 关于这两篇童话带给你的启示哪一个更深刻，联系生活实际自由地说一说，写出你的体会。