91走中国特色社会主义文化发展道路教案.doc

第九课 建设社会主义文化强国 学习目标： 知识目标： 建设社会主义文化强国的原因、建设文化强国的措施、文化发展道路与文化强国的关系。 能力目标： 提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。 情感、态度与价值观目标： 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。 自主探究： 1、??中国传统文化在近代的衰落，几代中国人为振兴中国文化的艰辛求索历程 2、我们应如何理解我国近代文化的发展？ 3、中国特色社会主义文化的含义和意义： 4、建设文化强国的必由之路是什么？它是由什么决定的？ 5、文化发展道路与文化强国的关系是怎样的？ 6、什么是文化自觉和文化自信？ 导入新课： 材料：2011年10月18日 党的十七届六中全会召开。全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。全面总结了十六大以来文化改革发展的实践经验，首次提出建设社会主义文化强国的战略目标。 问：在当代中国，建设文化强国包含哪些内容？ 在当代中国，建设文化强国：建设中国特色社会主义文化；（相对于：中国特色社会主义经济、政治）建设社会主义精神文明。（相对于：社会主义物质文明、政治文明） 第一框走中国特色社会主义文化发展路 进行新课： 问：1、中国特色社会主义道路包含哪些内容？ 1、中国特色社会主义道路 政治道路：党的领导、人民当家作主、依法治国 经济道路：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济体制 文化道路：对中国特色社会主义认识的又一重大理论成果 问：2、中国特色社会主义文化发展道路的内涵（是什么）？ 学生阅读P98，老师指导总结 这是一条建设先进文化之路： （方向） 建设社会主义先进文化是中国特色社会主义文化发展的前进方向；建设社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化发展的根本任务； 这是一条科学发展之路： （主题） 坚持科学发展是中国特色社会主义文化发展的根本方针； 这是一条強基固本之路: 大力弘扬和培育中华民族精神，为中华民族的生存和发展強基固本； 这是一条以人为本之路: 坚持以人为本是中国特色社会主义文化发展的价值旨归； 这是一条改革创新之路: 坚持改革创新是中国特色社会主义文化发展的强大动力；坚持博采兼容是中国特色社会主义文化发展的创新之道。 (一) 中国文化复兴的必然选择 1、中国先进文化的求索 探究一： 观点1：中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。代表人物：胡适：“中国这个民族是“又愚又懒的民族……” 观点2、“中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。”要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。 代表：康有为：“中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，……” 你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理分析上述观点吗？着给我们有什么启示？ 学生探究，老师指导形成结论。 结论： :在文化建设中，必须处理好继承、借鉴与发展的关系。奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能产生中国的先进文化 问3：联系所学历史知识，说一说马克思主义是怎样传入中国的?她的传人对中华文化的发展起了怎样的作用？ 学生思考，老师指导形成结论 2、马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的重要转折点 3、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 (1)新民主主义时期:：新民主主义文化成为该时期名副其实的先进文化 （2）发展当代先进文化（社会主义文化） ①中国特色社会主义文化的基本内涵（是什么） 指导思想：马克思主义 基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。 本质和核心：社会主义文化 ②发展中国特色社会主义文化的意义（为什么） 只有… …才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，是悠久的中华文化焕发生机，实现强国梦想。 （二）建设社会主义文化强国的必由之路 1、建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标 问4：怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ 坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务，为社会服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则 ；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣