七年级上册第4课 围脖新传.docVIP

第4课 “围脖”新传——网上发言 教学目标知识：　　6、教具： 教科书、计算机、相关多媒体课件、学生用计算机 7、教学方式 8、过程与方法：　　（1）?　　（2）?能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。教学课时：? 课时教学环境：教室教学过程：　： 教师活动 学生活动 备注 导入新课 问题引发、激趣。 （向学生发问） 回忆、讨论 举实例，如用过“围脖”吗？微博是什么？想对世界发布自己的信息吗？ 范例教学1 演示（开通微博，认识微博界面） 观察、思考 学生练习1 提出操作要求，巡视指导 自主练习，开通自己的微博，了解微博界面。。 范例教学2 演示（选择收听微博） 观察、思考 学生练习2 提出要求，巡视指导。 自主学习，选择收听个人广播、加入感兴趣的微群。 小结 1）学生操作中的得失。 2）组织学生交流演示等活动。 交流、评价、讨论 交流感兴趣的微博话题。 范例教学3 演示（微博发言） 观察、思考 学生练习3 提出要求，巡视指导。 自主学习，了解微博广播界面，应用广播工具栏工具发布自己使用微博的感受。 注意遵守信息发布的道德规范。 小结 1）学生操作中的得失。 2）组织学生交流演示等活动。 交流、评价、讨论 交流自己广播的内容，应用多种信息载体进行广播。 拓展练习 介绍微博应用频道，了解其用途。 学生合作学习，选择自己需要的网上应用为自己服务。 了解应用频道，感受在线服务。 本课总结 1）微博广播的要求。 2）选择适合自己的微博群，有节制地使用微博。 3）强调操作注意的关键点。 4）鼓励探索。 自我总结 总结：总结本课重要内容 七、板书设计： 第4课 围脖新传——网上发言 六、布置作业：　 七、教研组长审批意见： 八、课后反思： 第六周 七年级信息技术1课时教案