第 5课求职材料--4周精品参考资料.doc

《应用文》 课 时 授 课 计 划 二○一三至二○一四 学年度第 一 学期 第 4 周 第 1页 审 批 意 见 （签字） 年 月 日 授课（实验）班级 食品、烹饪 教 时 计 划 实 用 授 课 日 期 9.27 2 2 一、基本课题： 第5课 求职材料 二、目的要求：1.知识目标：了解求职信书信文体知识和种类，了解求职信的格式和写法。 2.能力目标：掌握求职信的格式和写法，学会写求职信和应聘信并能熟练进行写作。 三、重点难点：重点：1. 求职信的写作。 难点：1. 能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 2. 认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 教具与挂图：制作PowerPoint进行教学 五、课堂类型与方法：新授课 讲述法 实践法 复习提问：5分钟 （ 附后） 班次 姓名 分数 班次 姓名 分数 食品 王敏 89 布置作业（题目及来源）：（5分钟）课后练习 八、参考书及教材：《应用文写作》 课后 回忆 掌握情况良好。 编写日期：9.20 任课教师（签字）：张金芳 十、授课内容：（附后） 教学环节及时间 授 课 内 容 授课方法 5分 3分 5分 10分 10分 12分 1 5分 12分 5分 5分 5分 3分 作业讲评与复习提问 作业讲评：指出作业中存在的问题，详见作业批改记录。 复习提问： （1）、什么是读书笔记？读书笔记的种类有哪些？ （2）、一般书信的写作格式是怎样的？。 二、导入新课 方婷是2009级的一名技校生。毕业临近，她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在《人民日报》上的一则招聘信息。在老师的指导下，她向那家公司投递了一份求职书。经过筛选，她获得了面试的机会；最终她成功地被该公司录用了。 方婷求职成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求职书。下面先让我们来看看方婷的求职书。 三、讲授新课 项目一、求职信 一、方婷同学的《求职简历》包括下面几个方面的内容： 封面。2.求职信。3.个人简历。 4.各种证书复印件。 5.推荐信。 明确：本次课的任务是根据招聘信息和自己的实际情况，写一份成功的求职信和个人简历。 请大家认真阅读方婷的求职信，讨论：（此处布置课前预习） 求职信的目的是什么？2.求职信有什么作用？ 3.求职信有什么特点？ 学生讨论，教师给予引导、归纳以下几点： 概念。求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。 2. 作用。求职者利用信函，尽可能扼要而重点地介绍自己的水平和才能及希望供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。 3. 特点： （1）针对性。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写。 （2）自荐性。是指要恰当地推销自己。 （3）独特性。是指内容和形式不同于一般书信。要想在竞争中取胜，就要出奇制胜。 （4）求实性。要实事求是，不能夸大其词，言过其实。 4. 种类。它包括自荐信和应聘信。自荐信是向用人单位自荐谋求职位的信；应聘信是指求职者根据用人单位的招聘条件，写信去应聘。 二、求职信的写作 （一）动笔之前需要考虑的2个问题： 1. 对方要什么？不同职业、不同岗位，对人才的需求是不同的。弄清楚对方的要求，我们就能有针对性地进行写作，从而提高求职成功的机率。 2. 我该给什么？一般情况下，应聘不同的企业、不同的岗位，对方对人才的要求是什么，求职者就应该把自己与之相关的知识和技能提供给对方。 （二）求职信的写作格式 以方婷的求职信为例讲解。求职信的书写格式，一般包括标题、称呼、正文、敬语、落款及附件六部分。 1. 标题。标题可直接标明文种“求职信”、“求职