第 8课时世界近现代史 (近代)科学与思想文化、(现代)科学技术及第三次工业革命(11页)精品参考资料.doc

【课 时】第8课时 【复习内容】世界近现代史 （近代）科学与思想文化、（现代）科学技术及第三次工业革命 【考纲要求】 识记层次： ①记住牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；②知道伏尔泰的基本主张，知道莎士比亚、托尔斯泰、达芬奇和贝多芬的主要作品；③了解现代音乐和电影的产生和发展；④了解第三次科技革命的主要成就； 【考点导学】 1、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就 （1）英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人。 A、天文学：主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律； B、数学：创建微积分； C、力学：建立了完整的力学力学理论体系，其中力学三定律也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。 （2）英国科学家达尔文，1859年发表《物种起源》，提出“进化论”思想，指出一切物种都是在不断的进化之中，并以自然选择的理论解释生物的进化，指出自然界是在“物竟天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。他第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创物种和物种不变论，在科学和社会领域引发了一场革命，为生物学和其他科学的研究奠定了理论基础。 （3）20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出相对论。相对论的提出，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的辨证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学 上，都具有重要的历史意义。 2、伏尔泰的基本主张 （1）18世纪，法国出现了一批启蒙思想家。其中伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。 （2）启蒙思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。 3、莎士比亚、托尔斯泰、达芬奇和贝多芬的主要作品 人物 生卒 国家 作品 莎士比亚 1564-1616 英国 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 托尔斯泰 1828-1910 俄国 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 达·芬奇 1452-1519 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 贝多芬 1770-1827 德国 《英雄交响曲》 4、现代音乐和电影的产生和发展 （1）音乐：现代音乐演变的一个代表—爵士乐,它起源于非洲黑人音乐,19世纪末20世纪初在美国南部发展起来,不仅影响其他流行音乐的形式,也影响古典音乐的创作。“20世纪二三十年代,最具创新风格的就是爵士乐了。”二战后出现摇滚乐,它起源于美国,60年代风靡西方。 （2）电影：1895年12月28日诞生于法国巴黎。美国电影的代名词：好莱坞，以大众娱乐为目的，创作了大量不同类型片，在全球电影行业中占据举足轻重的地位，成为电影人向往的目标。1929年举行第一次奥斯卡颁奖典礼。 5、第三次科技革命 （1）时间：20世纪四五十年代 （2）标志：人类在原子能、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。 （3）核心：电子计算机的广泛应用。 （4）出现的原因： A、二战结束后，战时军用技术迅速转为民用，促进了第三次科技革命的产生和发展； B、爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展并在重要领域取得一系列突破； C、科学技术的社会化，是第三次科技革命成功的社会保证。 （5）主要成就： A、信息化社会的到来 ①电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向； ②国际互联网是使世界上各种计算机交换各类数据的通信媒体。它是人类社会历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会。 B、生物工程 ①生物工程是一门综合性技术科学，它是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物等学科基础上发展起来的。它是利用生物有机体或其部分发展新工艺或新产品，为人类提供所需的各种产品和服务。 ②生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中，克隆技术尤为引人注目。 （6）特点： A、第三次科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程； B、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。 C、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。 （7）影响： 第三次科技革命推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。 【直击中考】 一、选择题 （安徽）8．伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是（ ）C A．生物进化 B．三权分立 C．自由平等