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如何加强和改进中学生思想政治工作 蓟县实验中学 杜艳凤 随着时代的发展，社会的进步，中学生思想教育面临着一定的的困难。由于受到来自社会不同方面的正负因素的影响，青少年在思想品德形成过程中已开始表现出认识上的困惑、情感上的被动和行为上的多变等特征倾向。这些新的形势给学校思想政治工作提出了新的课题。根据本人近年来的工作实践，现就加强和改进中学生思想教育进行一些探讨。 一、建立完善的工作网络，形成齐抓共管的局面 中学思想政治工作要健全以党支部、校长室为核心，政教处、团委、学生会、班主任和政治教师以及任课教师齐抓共管的思想政治工作网络。利用有效载体，树立学生正确的人生观，加强法制、道德教育。中学生在生理和心理上都尚未成熟，加上其处于特定的学习生活环境与社会接触较少，人际交流相对简单，他们的人生观、世界观还尚未完全形成，其辩别是非和控制自己的能力较弱，心理承受能力较差，容易受不良思想和行为方式的影响，大量事实表现，缺乏法制观念和是非观念是青少年迷失方向，是入岐途的重要原因。这就需要我们加强学生的思想教育，引导他们树立共产主义理想信念和道德、人生观和价值观，教育他们真正懂得善与恶、高尚与卑鄙、光荣与耻辱。同时要建立一个良好的校园氛围，丰富学生的业余生活。一个良好的校园环境，不仅有利于控制情绪、抑制行为、陶冶情操、美化心灵，还可以提高学生的素质修养，对育人起到事半功倍的效果。要建立完善各项管理规章制度，依规治校，通过学校各部门齐抓共管、综合治理，创造良好的校园育人环境。 形式多样的社会实践活动是思想政治教育的另一途径，学校应建立社会实践基地，组织学生成立社会实践小分队，到工厂、农村等开展社会调查，体验生活，增强知识的社会实践活动，成为学生了解社会，迅速适应社会的有效途径。增加学生第二课堂内容，尤其注重思想政治理论与法制教育方面，要开展多种形式的文体、学习、知识竞赛等活动。举办学生艺术节、社团节、读书节、技能周等大型活动系列，通过一系列知识性强、艺术性高、针对性强、技术性精的活动，提高学生审美能力、艺术修养、动手能力等，其次围绕学生中热点问题，利用课余时间开展知识性、趣味性的活动，激发学生积极思考、增长知识，提高自我教育能力，增强学生集体荣誉感，培养学生的团队精神，提高学生的文化素质。 二、要从提高教师队伍素质入手 因为教师是做好学校思想政治工作的根本，是培养人才，全面提高民族素质，使中华民族在迎接科技挑战和参与未来世界综合国力竞争中，立于不败之地的根本大计。教育者和受教育者都是相对的概念。教育者理应自己先受教育，才能再去教育别人。教育者要言行一致，身教重于言教。还应有渊博的知识、良好的教育方法、敏锐的观察力和较高的工作艺术，让中学生佩服和尊重，从而达到容易接受的目的。 由于社会大气候的影响，教师对自己职业的价值取向也发生了变化。以往教师对人们把自己比作“红烛”，“燃尽自己，照亮别人”感到自豪，而现在一些教师则称自己是“应急灯”，亟待充电，方能继续维持。因此在学校内部，急需加强对教师的思想教育，特别是青年教师的敬业、奉献教育。但教师文化程度较高，不愿接受一般空泛的理论和流于形式的说教，也不愿接受那些教育行政部门和学校领导强行灌输的思想教育内容，所以对他们的教育应多疏导和引导，少说教和训斥。以自己的人格魅力，以理解、关爱的态度，喻之以义，晓之以理；从尊重知识、尊重人才的高度出发，因势利导，对教师进行人生观、价值观的引导，帮助他们全面分析自我，正确选择道路，建立起正确的价值观。 三、利用榜样示范，有的放矢，提高学校思想政治工作的效率 中学生是一个知欲望强、接受能力强的群体，这就要求思想政治工作者必须身体力行，不断提高自身的马克思主义理论水平和业务素质。只有这样，学生才有可能心悦诚服地接受教育。同时，学校各级领导还应当经常深入到教研组、班主任当中去，了解和熟悉学生，分析他们的思想状况，关心他们的生活和发展，有针对性地提出工作目标和任务。并积极采取措施，加大工作力度，使广大学生在良好的发展环境中健康成长。教育必须倾听,教育过程中的倾听,是实现师生之间保持有效沟通的重要途径,只有在学会倾听后,才能找到引导学生发展的内在依据,才可以使思政工作有的放矢,提高实效。 除此之外，还可以采取各种生动活泼的教育形式和方法，在教育过程中加强感情因素，在现实生活中要更多地关心学生的学习、生活等问题。 四、做学生思想教育工作，要注意几个结合 一是否开好“班级教导会”、坚持教与导相结合，充分发挥教师在教育管理中的主导作用。“班级教导会”由班主任组织，班级任课教师参加，定期组织开会，通报学生的学习，纪律情况，研究学生的学习中的心理情况和阻碍学生学习的因素，共同商讨措施和方法，把学生的思想品质教育贯穿于教学的全过程；二是教育引导与纪律约束相结合。做学生的思想教育工作，