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1小英赛经验分享
广州奥数网6月9日:2013小英赛已经落下帷幕很久了,2014的小英赛种子们开始纷纷提问,要怎么准备小英赛呢?
E度的老师特意电话2013年广州小英赛一等奖的邓同学的妈妈,希望能总结出更多的学习经验,以跟我们新小六的孩纸们进行分享。邓妈妈了解我们的初衷后,知道是为其他孩子的备考进行分享,非常真诚地罗列出孩子小英赛的学习历程。
以下是电话采访整理的稿件及邓妈妈的一些观点及意见:
据邓妈妈回忆,“我们孩子真正开始准备小英赛,是在6年级。虽然,孩子的学校对小英赛比较重视,从5年级就开始进行选拔。不过,我们四五年级几乎没有特别进行小英赛准备。四年级的时候,在孩子早上起床的时候,就播放英语磁带;五年级的时候,应该是从五年级上册开始,我们开始对课文进行背默,不仅会背,也要能默写出来,包括标点符号及大小写。”
● 播放英语磁带,有利于营造一个英语语音环境,从泛听的角度提升孩子的英语听力水平。
● 默写课文,可以帮助孩子提升英语语感以及写作能力,尤其是英语思维习惯的训练以及对重点句型的记忆。
事实上,5年级学校小英赛选拔时,30人入围,邓同学的成绩并不是最突出的。大概是20名左右,但是,邓妈妈也看到了孩子的潜能,支持孩子进行英语学习。孩子也不辜负父母的期望,在学校名额考试中,一次一次地进步,第18名,第12名,第8名,第2名。
邓妈妈说,“孩子的英语学习兴趣有很大的提升。因为有成就感嘛。因为每一次的测试成绩都不错,这就是一份无形的鼓励,因为有成就感,孩子从内心深处喜欢上英语,愿意付出,愿意花更多的时间。这就是一个良性循环,越感兴趣就越进步,然后,又更喜欢。”
● 兴趣永远是最好的老师,通过成绩的进步,获得成就感,是提升兴趣的一大法门。
“3月份,智康不是组织了一次小英赛模拟考吗?考完考试之后,觉得孩子会在一等与二等之间。我们发现孩子在作文方面扣分严重,孩子自己也觉得在听力方面,判断正误或未提及,需要进行提高。然后,我们就报名1对1进行培训,希望老师可以根据我们家孩子的薄弱环节,进行针对性训练,希望能够有更大的提升。然后,1对1的老师也是针对孩子的薄弱环节进行讲课。后来,我们也与该老师及时沟通,发现孩子在翻译方面,尤其是从句中套从句的题型,孩子不能翻译完整。之后,老师就专门针对翻译进行了授课,成效很不错。后来一次学校考试,拿了第1名。”
● 通过专业测试,了解自己的学习薄弱环节,然后,进行针对性的技巧提升,并进行专项训练,有利于补齐短板,成绩提升。
“我觉得孩子这次小英赛,能够拿到第一名,有几个原因。孩子的心态好,他自己觉得一定要拿第一名,这样才能对的起自己的付出。5月11号小英赛考完了,孩子一出考场,就跟我说,‘妈妈,我觉得我这一次小英赛考试,我有两方面的进步?’我问他是哪两方面,他说:‘一是我做听力时,没有走神,我有很认真地去听题,一点都没受干扰。二是书写时,我只涂改了两个地方,没有再大面积的涂改了。’孩子对于自己的缺点很清楚,总是总结得很到位。”
● 树立目标,并且明白自己学习习惯方面的弱项,在考试时,尽量避免。
“另外,要想小英赛获奖,小孩子要吃的苦。我们家孩子做了不少题。《沸腾英语》系列、《锦囊妙解》跟蓝皮书系列,老师有布置就一定会完成。而且,作业很自觉,基本上不用我跟他爸催。如果上课前没做完,会自己找时间,哪怕中午不睡觉,也会完成。”
● 适度的题型训练,可以帮助孩子熟悉题型,锻炼做题手感。
“考试前一周,我们基本上不让孩子做题了。就让他把之前做过的题,尤其是错题多看几遍。另外,就把之前做过的真题听力翻出来听,因为之前已经全部听过两遍了,现在再听,很熟悉,可以提高孩子的听力自信。还有,作文方面,就让孩子背范文,记人的、记事的还有写信的什么,《中考满分作文》里都有。”
● 考前复习,不做新题,避免引起孩子考前紧张,而错题集有利于温故知新;真题听力更能帮助孩子熟悉考试难度,调整做题思路。
【后记】
本篇报道是电话采访孩子的家长,用时半个小时。
电话期间,邓妈妈毫不藏私地将孩子的小英赛学习经验娓娓道来,遇到我们工作人员对于学习经验细节的询问,总是耐心地进行分享,感谢邓妈妈的热心及耐心。
邓同学能获得小英赛的一等奖,除了培训老师的技巧传授,更在于孩子自己主动去学,有目标、不怕苦、自我要求高,当然也跟家庭教育离不开。邓妈妈说:“我们总是跟孩子说,要学会靠自己,这个社会有人拼爹,有人拼妈,我们要拼自己。我们作为父母,能提供给你的就是支持。孩子说自己小英赛的听力方面有遗漏,我们就给他查漏补缺,学习要靠他自己,我们只能提供环境的支持,只要孩子愿意学习,我们就会一直支持!”
总而言之,作为小英赛一等奖,邓同学的学习经验就是:要树立自己的学习目标,不怕吃苦去步步实现,对
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