《兰亭集序》课件精品.ppt

《兰亭集序》 王羲之 天下第一行书——王羲之《兰亭集序》 王羲之逸闻之一 《世说新语·雅量》： “郗(chī)太傅在京口，遣门生与王丞相（王导）书，求女婿。丞相语郗信：‘君往东厢，任意选之。’门生归白郗曰：‘王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持。唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。’郗公云：‘此正好。’访之，乃是逸少，因嫁女与焉。” 王羲之逸闻之二 《晋书·王羲之传》： 　　“羲之尝在聚山，见一老姥持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。老姥愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪？’姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。” 王羲之逸闻之三 何法盛《晋中兴书》： 　　“山阴道士养群鹅，羲之意甚悦。道士云：‘为写《黄庭经》，当举群相赠。’乃为写讫，笼鹅而归。” 王羲之曾写《黄庭经》，换取山阴道士的好鹅。按《晋书·王羲之传》说王羲之写的是《道德经》。 教学要点：? 1、有感情地诵读全文，理清课文线索，了解文章内容，体会作者由 “乐”---“痛”--- “悲”的思想感情。2、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。 王羲之： 关于文体知识 　　序是一种文体，一般写在书或文集的前面，自己作的，叫“自序”；请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。 　　序，有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。 一、听课文朗读，感知课文： １、听课文朗读 　　要求：注意文章字音、节奏、语气。 ２、学生自读课文，读准字音，理清词义，疏通文意 　　语调提示 　　“永和九年……修模事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出，特别重读“乐”，以体现作者快乐的心境。 　　节奏、重音： 　　“固知／一／死生／为／荒诞，齐／彭殇／为／妄作。”读出节拍，读出批判语气，“后之视今，亦由今之视昔，悲乎”缓缓吐出，重音为“悲”，以后的句子以和缓低沉的语调读出。 课内训练 指出下面几个句子的句式并翻译。 　　（1）会于会稽山阴之兰亭 　　句式：介词结构后置。 　　译文：大家在会稽山北面的兰亭聚集。 　　（2）引以为流觞曲水，列坐其次。 　　句式：省略宾语。 　　译文：引（清流激湍）作为漂流酒杯的环形水渠，（人们）排列坐在曲水旁边。 　　（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 　　句式：定语后置。 　　译文：抬头看浩大的天空，低头看地上繁多的万物。 二、理清思路： 1、找出文中最能表现作者思想情感的动词。 思路 三、学生读课文，具体研习： 思考：乐之因，痛之由，悲之源 （学生在文中找出关键语句） 2.俯仰人生,为何而痛? 俯仰一世，老之将至 所之既倦，情随事迁 向之所欣，已为陈迹 修短随化，终期于尽 3.俯仰古今，悲在何处? 每览昔人兴感之由，若合一契 一死生为虚诞　齐彭殇为妄作 后之览者， 亦将有感于斯文 “对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。” 　　　　　　　　　　　　　——（曹操《短歌行》） “人生一世间，忽若暮春草”　—— （徐干《室思》） “但恐须臾间，魂气随风飘”　—— （阮籍《咏怀》） “天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。” 　　　　　　　　　　　　　—— （王勃《滕王阁序》） “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” 　　　　　　　　　　　　　—— （苏轼《前赤壁赋》） “人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳。” 　　　　　　　　　　　　　——（毛泽东《采桑子·重阳》） 小结 　　我们一起聆听了王羲之关于人生的悲叹，但我认为王羲之的人生观不消极，悲叹不等于悲观。历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士，比如曹操、李白，曹操在的诗中写道“人生几何，对酒当歌，譬如朝露，去日苦多”，但这并不妨碍他成为乱世英雄，正是因为他们对人生充满了执着，对岁月的流逝才如此悲叹。王羲之的文章多在是“消极其表，执着其里”，王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。王羲之虽然已经作古，但他的书法艺术却永远散发着魅力，他为我们留下了千古不朽的《兰亭集序》。为此，我们更应该珍惜美好的青春时光，努力读书，学有所成。 五、拓展阅读 　　将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对比阅读，《兰亭集序》中的自然之景和诗中的自然之景是如何对应的，这些自然之景是纯粹客观的自然之物吗？ 《兰亭诗》其一 三春启群品，寄畅在所因。 仰望碧天际，俯瞰绿水滨。 寥阔无涯观，寓目理自陈。 大哉造化工，万殊莫不均。 群籁虽参差，适我无非新。 　　诗中的“仰望碧天际”对应《序》中“仰现宇宙之大”“天朗气清”。诗中“俯瞰绿水滨”对应《序》中“俯察品类之盛”“清流激湍”。诗中“无涯观”“万殊”“群籁”对应《