第四课 观察人物语言与动作.ppt

笔耕·大语文 请用巴字组新字 【练一练】 巴 把 爸 疤 笆 【讲一讲】 大家好： 我叫xxx，来自xx学校x年级，今天我为大家带来（ ）的故事…… 给大家讲这个故事是是想告诉大家（）道理。谢谢大家! 【看一看】 【思一思】 【写一写】5分钟 认真观察视频。 请你回答老师的9个问题 观看视频以后，联系自己的生活，你有什么感受? 1、格格的师傅是谁？（纪晓岚或者纪师傅） 2、教室里共有对少人（10人） 3、格格初次入学，师傅说不妨抛开又厚又重的课本做些轻松有趣的事，究竟做了哪些事？（对对子 、作缩脚诗、填诗） 4、偷偷告诉格格答案的有几个人，分别叫什么名字（2个，尔泰、永琪） 5、师傅出了几个2个字的对子给格格对？（3个） 6、缩脚诗第一句有几个字？（7个字） 7、格格坐在第几排？（第一排） 8、教室里除了老师学生还有谁？（皇阿玛或皇上） 9、格格考倒大家的题是跟谁学的？（紫薇） 10、看了视频，你最喜欢谁？为什么？ 逛菜场 早晨，当天空还是鱼肚白时，整个城市还在沉睡，菜市场却已热闹非凡了。和往常一样，吃过早饭，我便随着妈妈来到了菜市场。 　　 【读一读】 菜市场显出一派生机，叫卖声不绝于耳，货物琳琅满目，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”“好嘞！稍等一下啊！给你拿来！”真热闹。瞧！那青菜绿得那么新鲜，红彤彤的西红柿像一个个灯笼，而鲤鱼直摆尾，像是在和人们问好。那鲫鱼的舌头一伸一缩，像是告诫人们不要吃它呢…… 　　妈妈看中了一位年轻叔叔摆的肉摊子，那里的皮薄，瘦肉多，肥肉少。于是上前问：“小伙子，这肉怎么卖？”“12元一斤。”叔叔笑吟吟地说。“好吧，给我来一斤。”“好呢。”叔叔拿起菜刀对准肉一切，肉就闪了下来，他麻利的拿起肉一称，刚好一斤。这速度已经到了炉火纯青的地步了。我心里暗暗称赞道。 　　妈妈又带我去一位卖鲫鱼的大婶的摊位。一条条鲫鱼非常新鲜，嘴巴一伸一缩的躺在摊板上，肉也非常多。妈妈挑了一只比较新鲜的，问道“怎么卖啊？”“七块一斤，要给你来一条吗？”那大婶用温柔的声音说道。”“好的。”她抓起一条鱼往袋子里放，对我们说：“下次再来啊！”我和妈妈点头示意。 　　我和妈妈又买了一些菜、鸡、葡萄等好吃的菜。要离开了，我回头望了望热闹的菜市场，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”这一声声叫卖声由近渐远，由近渐远，离我们而去…… 2、思一思？ （1）《逛菜场》一文中主要写了哪几件事？ （2）卖鱼和卖肉的摊主分别有怎样的特点？小作者是如何表现这些特点的？ 3、议一议 描写人物时，除了抓外貌，描神态外，还可以抓住什么来写？ 刻画人物时，要注重描写人物的动作和语言细节，语言动作结合写，更能表现人物的特点。