粤沪版物理八年级上册4.4知识.ppt

教师提问：在这个装置里面装上了少量的碘，你看看现在是什么颜色的？ 学生回答：黑色 教师演示：现在我将这个容器进行加热，你观察一下杯中出现了什么现象？ 回顾上一节课的内容：液化和汽化。 汽化有两种形式：蒸发和沸腾。何谓蒸发，比较蒸发和沸腾的不同点与相同点。 在怎样的条件可以液化？降温和压缩体积 汽化需要吸热，液化需要放热。 学生回答：出现了紫色的气体。 教师总结：这说明固态的碘变成了气态的碘蒸汽，当中并没有经历液态的过程，这种物质状态的转变过程我们就称之为“升华”。经过冷却后，你会发现紫色的碘蒸汽已经消失了，又变成了固态的碘，由气态直接变成固态这种物质状态的转变我们就称之为“凝华”。 家里衣橱中防蛀的樟脑精，时间长了变小直至消失；雾凇是一种自然景观，它一般出现在严寒的雾天，水蒸气碰到寒冷的数枝表面凝华而形成的；剥开冰棍的包装后，外面有一层白色的粉状物，这是空气中的水蒸气在冰棍表面被冷却凝华而成的； * 4.4升华和凝华 熔化 吸热 凝固 放热 固态 液态 气态 汽化 吸热 液化 放热 ？ 寒冷的冬天，在窗玻璃上会有冰花 电灯用久了，灯泡会发黑 为什么？ 在严寒的冬天，一直冰冻的着的衣服也可以晾干 放在衣橱中的樟脑丸会越变越小，最后“消失”了 生活中的例子 注意事项： 2、左右移动玻璃管，加热到一定程度 3、观察碘的变化，并摇晃玻璃管，看整个过程有没有液体出现 2.停止加热再观察,看是否能从气体直接变成固体沾在管壁上. 实验过程： 1.加热玻璃管中的碘,观察看是否能直接从固体变成气体 固体 有固体 和气体 固体 紫色碘蒸 气产生 碘蒸气消失，管壁有固体 过程 管内 物质状态 现象 加热前 加热过程 停止加热冷却 吸、放热 情况 吸热 放热 实验现象记录表 升华: 物质由固态直接 变成气态的现象 凝华: 物质由气态直接 变成固态的现象 3、解释生活中的一些现象 樟脑丸由固态变成气态 冰冻的衣服也会干，是因为冰没有变成水，直接变成了气态的水蒸气； 空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的小冰粒. 衣服上的 冰升华了 樟脑丸 升华了 水蒸气在冷的玻璃上发生了凝华 用久的灯泡会发黑 钨 钨蒸气 钨颗粒 固态 气态 固态 升华 凝华 钨丝先升华后凝华 4、生活中的升华现象 固体清新剂慢慢变小， 空气中弥漫着香气 雪人慢慢变小， 但并没有熔化 4、生活中的凝华现象 雾凇 水蒸气 小冰晶 霜 固 体 液 体 气 体 [ ] ( ) [ ] ( ) [ ] ( ) [ ] ( ) 汽化 吸热 液化 熔化 凝固 吸热 放热 放热 [ ] ( ) [ ] ( ) 升华 吸热 凝华 放热 小结： 升华： 凝华： 固态 气态 气态 固态 练一练： Ｂ １.冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ） Ａ．凝固而成的 Ｂ．直接凝华而成的 Ｃ．液化而成的 Ｄ．先液化后凝固而成的 Ｂ 2.北方冬天会下雪，是空气中的水蒸气（ ） Ａ．凝固而成的 Ｂ．直接凝华而成的 Ｃ．先液化后凝固而成的 Ｄ．液化而成的 思考：飞机在适当的云层中撒播干冰进行人工降雨，利用干冰的 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 形成冰晶，或使水蒸气 形成小水滴，从而形成降雨。 把干冰撒入冷云层中 干冰升华吸热，空气中的水蒸气凝华成小冰粒 人工降雨剖析图 小冰粒变大而下降 人工降雨剖析图 下降 暖流 遇到暖流熔化为雨点降落 人工降雨剖析图 升华 凝华 液化 ３. 飞机在适当的云层中撒播干冰进行人工降雨，利用干冰的 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 形成冰晶，或使水蒸气 形成小水滴，从而形成降雨。 小红从冰箱里拿出一只冰棍发现硬邦邦的冰棍上附着白花花的“粉”，剥去包装纸，看见冰棍在冒“白气”。她把这只冰棍放在茶杯里，不一会儿，茶杯的外壁行成了一层小水珠，像是茶杯在“冒汗”。 请回答：白花花的“粉”、“白气”、“冒汗” 分别指的哪种物态变化过程？ 并简述它们的形成过程。 白花花的“粉” 凝华过程 “白气” 液化过程 “冒汗” 液化过程 云、雨、雪、雾、露、霜 云 雨 露 雾 雪 霜 “雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气中的水汽在物体表面直接凝华而成 霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的物体，直接凝化为固体。 舞台的”烟雾“之谜 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠，即我们所见到烟雾。 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠