统计表和条形统计图1.ppt

课堂总结 制作统计表。 绘制条形统计图。 归纳统计表和条形统计图的特点。 练习简单统计。 作业安排 课堂作业写在课堂作业本上（抄题不抄图），下午第一节课之前交。 家庭作业：1、练习册23页，下周一早上交 2、幻灯片。抄题，写在练习本 上，下周一抽查。 第四单元第一课时 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 科普类 综艺类 动画类 体育类 正 正正正 正正 正正 某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月 节目类别 合 计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人 数 6 15 12 13 46 合计= 1、“正”表示什么？ 2、喜欢各类节目的同学有多少？ 46人 某班同学最喜欢的电视节目统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 科普类 综艺类 动画类 体育类 节目类别 15 6 数量/人 年 月 12 13 条形统计图中每格的高度表示几人？在这里，全班人数合计又应该怎么计算？ 如果需要统计的数量有很大差别时，应该怎么做？这样做有什么好处？ 说一说 想一想 统计表和条形统计图各有什么特点？ 统计表和统计图都能清楚地表示出统计的结果。 统计表：用表格呈现数据。 统计图：用直条呈现数据。 条形统计图用直条的长短表示数据的多少，方便比较。 上面几类电视节目，班上同学最喜欢哪一类？先利用下表在班里调查，并完成统计表和统计图。 节目类别 合 计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人 数 科普类 综艺类 动画类 体育类 四年级一班同学最喜欢的电视节目统计图 四年级一班同学最喜欢的电视节目统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 科普类 综艺类 动画类 体育类 节目类别 数量/人 年 月 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。 青阳小学某星期每天用水情况统计图 2012年4月 用水量/吨 1、这一星期的用水量，最多的是哪一天用了多少吨？最少呢？ 2、除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？（四舍五入成整数） 12 0 2 4 6 8 10 12 14 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 2 11 11 11 9 3 课堂作业