曹章小的学三年级6月份体育教案.doc

学校： 曹章小学 学科 体育 第 3 册 借鉴资源： 教参 教学内容 1、 队列和体操队形 2、定时跑 课型 新授课 课时 十三周1课 教 学 目 标 1、以“小组挑战赛”游戏，使学生进一步提高定时跑动作和呼吸有节奏的协调配合，提高耐久跑的能力。 2、发展学生速度、耐力、协调的身体素质，提高内脏器官的生理机能。 3、培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质；以及爱祖国、爱集体与他人合作的思想品质。 教学重点 呼吸有节奏 教学难点 配合协调、放松 教具准备 无 学具准备 无 授课教师 关昆鹏 授课时间 2015．6．1 教 学 过 程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 教学 意图 复备内容 开始部分 基本部分 结束部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列和体操队形： 1、练习任务：原地四列横队变成二路纵队，并检查学生的掌握情况。 2、讲解走图形的动作要点； 3、讲解评分标准及注意事项。 4、小结，表扬优胜组。 二、定时跑 1、讲解“小组挑战赛”游戏方法，及注意事项。 2、提问：“怎样呼吸才能与定时跑相结合呢？” 3、进行讨论，并示范定时跑正确的呼吸方法。 4、提示：根据跑速运用不同的呼吸方法。 5、指导学生按体能分组： a、甲A组 b、甲B组 6、讲解“小组挑战赛”游戏的积分方法，提示规则。 7、小结，表扬小组长认真负责，同学认真练习。 1、放松运动 2、教师小3、宣布下课 （1）稍息、立正 （2）看齐 （3）齐步走 学生听口令练习、模仿 1、交流自己的想法，进行尝试。 2、边听边练习，进行自查。 3、小组长带领同学进行练习并互查。 4、分组进行队列动作汇报表演。 1、分组进行尝试练习。 2、分组进行练习，体会。 3、进行讨论，边说边示范。 4、分组进行，跟口令练习。 5、分组进行练习，体会呼吸方法。 6、分组进行“小组挑战赛”，看哪个组获胜。 做上下肢的放松。 收拾器材 下课 培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性 通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。 自主学习体验发现 尝试、体会 互帮互学， 相互提示改正错误提高学生的自学能力。 使学生的身体和心理得到充分的放松。 板 书 设 计 课 后 反 思 学校： 曹章小学 学科 体育 第 3 册 借鉴资源： 教参 教学内容 1、队列和体操队形 2、定时跑 课型 新授 课时 十三周2课 教 学 目 标 1、以“小马拉松”比赛，使学生适应高强度的定时跑比赛，提高耐久跑的能力。 2、发展学生速度、耐力、协调的身体素质，提高内脏器官的生理机能。 3、培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质；以及爱祖国、爱集体与他人合作的思想品质。 教学重点 合理分配体力 教学难点 协调 、放松 教具准备 录音机 学具准备 无 授课教师 关昆鹏 授课时间 2015．6．3 教 学 过 程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 教学 意图 复备内容 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列和体操队形： 1、练习任务：跑步，立定练习，并检查学生的掌握情况。 2、讲解听音乐走图形的方法； 3、讲解评分标准及注意事项。 小结，表扬优胜组。 二、定时跑 1、讲解“小马拉松”游戏方法，及注意事项。 2、提示：小组长要根据学生的不同能力安排位置。 3、分组进行计时跑比赛。 4、提示：注意跑步方法。 5、分组进行“小马拉松接力赛”。 6、进行总结表彰