歌曲《的新世纪新一代》教案.doc

歌曲《世纪的新一代》教案教材：人教版初中音乐七年级上册第一课教学目标:学会有情感地演唱歌曲《新世纪的新一代》,并能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。通过学唱歌曲和为歌曲伴奏,培养同学们相互协作的意识和能力。通过聆听和学唱歌曲,培养同学们朝气蓬勃、活泼向上的情操。 教学重点:学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。教学难点:演唱与间奏的衔接要准确。教学方法： 欣赏、模唱、练谱自学唱、范唱、教唱、以学生为主体。学法指导： 学生积极主动，热爱音乐，全班投入学习歌曲、参加课堂活动教具准备： 钢琴.、三角铁、小铃鼓、响板、碰铃教学过程:听！新世纪的金鼓敲起来，新世纪的银号吹起来，沐浴着新世纪的阳光，满怀着对未来的憧憬，我们跨进了中学时代。大家心情无比激动本节课我将带着大家来学习一首新的歌曲《新世纪的新一代》， 、播放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境。、学生讨论:对刚刚听到的歌曲为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现? 歌曲演唱有什么特点?、请学生仔细观察,找一找、议一议、谈一谈,简单分析歌曲的特点。: 第一乐段四句节奏完全相同；歌词与旋律结合紧密,一字一音；旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”；第二乐段1—12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有什么变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境、情感服务的。、师生共同分析歌曲：这是一首充满活力，具有鲜明时代感的歌曲，歌曲为四四拍，结构为二段体，第一乐段（1—8）小节，四个节奏规整的乐句构成，好似新世纪擂响的战鼓、吹响的进军号，令人振奋、鼓舞。第二乐段（9-24）小节，是全曲的高潮，表达了新世纪青少年对美好未来的憧憬。、教师成功范唱歌曲，引起学生学唱歌曲的欲望和信心。、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境。注意轻声哼唱。、再次播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的力度、速度、演唱情绪。、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,可变换演唱形式，直至熟练演唱。、全体学生参与活动，按照教材要求,在拍手处击拍节奏可以边拍手边喊“嗨、嗨”，烘托气氛,在“三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信地演唱1-2遍。、将学生分成两组,比一比个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。、学生讨论这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏。还可由学生自主设计其他方式进行表演。《》教案教材：人教版初中音乐七年级上册《西风的话》使用教材：义务教育课程标准实验教科书七年级上册授课年级：七年级 课题：《西风的话》课型：综合课 课时：一课时 一、 教学内容： 唱歌：《西风的话》二、 教学准备MP3、钢琴、黑板等  “西风”之口，寥寥数语，简练而生动地表现出了时光的转瞬即逝，点出了初秋的特征，并以此鼓励青少年珍惜时光，憧憬未来！歌曲的曲式为四乐句组成的方正性单乐段（一段体），节奏平稳对称。 教学目标： 1、认识目标2、能力目标：能够准确的歌曲的节奏、歌曲中所出现的力度记号，并能够用自然、舒展的声音演唱歌曲并能够自如的表现歌曲的抒情意境。3、情感目标：通过学唱了歌曲《西风的话》，让学生认识到时间是宝贵的、要珍惜时光、热爱生活 1、教学重点：通过学唱歌曲《西风的话》，让学生歌曲中所体现的思想感情，从而让学生明白歌曲的寓意，珍惜时光、热爱生活，勇于拼搏、创新的精神。2、教学难点：力度记号：mp――（中弱）p――（弱）连音符号：︵连音线　　连音线：如果是记在两个或两个以上音高不同的音上，表示连音线下的音符要唱的连贯、圆滑、优美，而如果是相同的音符时，则应该把两个相同音唱成一个音，但它的时值是两个音的总和。导入：师：同学们好，生：老师好！（师生问候语）师：秋天是一个什么样的季节 呢？生多季节，丰收的季节、载歌载舞的季节，金色的季节等等。师：都有着自己不一样的法，那么在这个喜庆丰收，多姿多彩的季节。有一位朋友，他究竟说的是什么呢？那现在我们就去听一听  生：好。师：那我们就那学唱歌 曲《西风的话》。2、新课A、听音乐（让学生先听音乐，了解一下音乐的节奏）B、识谱唱曲C、解决难点：力度记号: mp---(中弱) P—(弱)连音符号: ︵(连音符号)连音线: 如果是记在两个或两个以上音高不同的音上，表示连音线下的音符要唱的连贯、圆滑、优美，而如果是相同的音符时，则应该把两个相同音唱成一个音，但它的时值是两个音的总和。D、教唱歌曲 （带词跟唱，用钢琴伴奏教唱，教会用自然、舒