0022普通心理学2014年12月期末考试指导.docVIP

0022《普通心理学》2014年12月期末考试指导 一、考试说明 《普通心理学》是教育和心理专业的一门基础课和入门课，主要研究心理过程的发生和发展，以及个性心理特征形成的最一般的理论和规律。本课程为闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。考试包括以下四种题型： 单项选择 根据题干，选择合适的选项，每一题只有一个正确选项。可以采用直接选法、排除法等方法进行选择。 名词解释 给出相关名词的基本含义。 3、简答 根据题干要求，回答要点，无需展开论述。 4、论述 根据题干要求，回答要点，并展开论述，最好能结合实际，再整合进行说明。 二、复习重点内容 第一章 历史和现代的心理学 第一节 心理学的历史发展 一、现代心理学 （一）构造主义 （二）机能主义 （三）行为主义 基本主张：1）反对研究意识，主张心理学应该研究行为。2）反对使用内省法，主张使用实验方法。 （四）格式塔心理学派 （五）精神分析学派 主张对人的无意识进行分析，并认为人的行为受无意识支配（六）人本主义心理学 （七）认知心理学 （八）神经心理学 三、现代心理学的门类 （一）现代心理学的门类 1.理论心理学：主要包括普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、生理心理学、动物心理学、实验心理学。 2.应用心理学：主要包括教育心理学、咨询心理学、临场心理学、工业心理学、消费心理学、法律心理学、广告心理学、心理测量学、管理心理学、健康心理学。 第二节 心理学的研究方法 具体的研究方法 （一）观察法 含义：即研究者直接观察记录个体或团体的行为活动，从而分析、判断两个或多个变量之间存在的关系的方法。 （二）个案研究法 含义：指通过对个人或团体进行深入而详尽的观察研究、访谈、问询等，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。 （三）心理测验法 1.含义：指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。 2.分类 （1）按内容分类：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验。 （2）按形式分：文字测验、非文字测验。 （3）按规模分：个别测验、团体测验。 3.心理测验的三个基本要求： （1）信度:指一个测验的可靠程度。 （2）效度:指一个测验有效地测量了所需要的心理品质。 （3）标准化:即编制心理量表的过程要系统化、科学化，检测过程也要系统化、科学化，对结果的解释也要严谨、客观，符合科学。 （四）调查法 含义：以大家所了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让受调查者自由表达其态度或意见的方法。 （五）实验法 含义：指在可控制的情境下，研究者系统的操纵自变量，使之系统的改变，然后观察因变量随之改变而受到的影响，即探究自变量与因变量之间的因果关系。 科学研究的目的包括陈述、解释、预测和控制。要想达到此目的，惟有采用实验法。 如实验室实验：照明对反应时的影响 如自然实验：不同识记条件对记忆效果的影响 第二章 心理的生理基础 根据结构和机能的不同，可以将神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统两大部分。 大脑皮层的分区及机能 大脑皮层接受感觉通道中传来的神经冲动。 1.感觉区 （1）视觉区：视觉区是管理视觉的神经中枢位于内控制两只眼睛。·扬于1802年提出。其观点：他假定，在人的网膜中有三种不同的感受器。每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验－红、绿、蓝。1856年，德国科学家赫尔姆霍茨发展了托马斯杨的理论。他认为在人的视网膜当中虽然存在着红绿蓝三种不同的感受器，但是每种感受器并不是只对一种波长的波敏感，而是三种感受器对各种波长的光都有反应，但是放弃了一种感受器只对一种波长敏感的看法，认为每种感受器都对各种波长的光有反应。但红色感受器对长波更敏感；绿色感受器对中波更敏感；蓝色感受器对短波更敏感。因此，当光刺激作用于眼睛时，将在三种感受器中引起不同程度的兴奋。各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。比如，光谱当中的长波同时刺激红绿蓝三种感受器，结果红色的感受器兴奋最强烈，于是我们就看到了红色；这样三种感受器引起的兴奋得比例不一样，也就决定了我们产生什么样的颜色视觉。这种学说得到了一些生理学证据的支持，现在生理学的研究发现，我们的视网膜上确实存在着三种不同的感光细胞，分别对红绿蓝三种刺激反应最敏感。 (2)对立过程理论 黑林提出四色说：视网膜存在着三对视素：黑-白视素，红-绿视素，黄-蓝视素。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，黑林称之为同化作用和异化作用。 第三节 听觉 人耳怎样分析不同频率的声音产生高低不同的音调? a. 频率理论 主要观点：这种理论认为，内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的。镫骨振动的频率高，基底膜振动的频率就高；如果我们听到一种镫骨振动的频率低，