重庆市第一中学2017级高二政治上学期期末试题.doc

2016年重庆一中高2017级高二上期期末考试 政 治 试 题 卷2016.1 注：本试卷的所有试题（选择题和综合题）均系原创。 第I卷（选择题，共50分） 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。恩格斯告诉我们A． B．C．哲学能够指导我们正确认识世界 D．哲学 B．“大黄鸭”灵感是霍夫曼对客观事实的主观创造 C．“大黄鸭”的创作灵感来源于霍夫曼创新的理念 D．只有作者自己的感受才是客观的，才有可信性 3.有的地方干部出于尽快改善农民居住状况，不顾产业发展相对滞后的实际，不顾农民意愿硬赶他们上楼，结果原本安详和谐的传统村落被毁，农民挑着粪桶住进所谓高楼，生活成本居高不下，搞得民怨沸腾。该地干部错在 A.没有做到主观能动性与客观条件性的统一 B.没有看到人民群众是社会变革的决定力量 C.否认了意识在改造客观世界中的能动作用 D.忽视了事物发展是前进性与曲折性的统一 4.PX的中文名叫对二甲苯，是重要的化工基础原料之一，根据毒理试验，其毒性介于盐与酒精之间。日常生活中，盐和酒精一般被人们认为是无毒的，但公众坚信“PX剧毒”，导致多起在建化工工程被迫停工，给国家带来巨大损失。这说明了 A．实践推动认识不断发展 B. 真理是具体的有条件的 C．认识对实践有阻碍作用 D．真理与谬误存在对立性 5.文明，不去实践就不可能抵达；法治，不去奉行就无以彰显其公正；诚信，不去坚守就难以成其为风尚。从哲学上看，这主要表明了 A．实践是文明法治诚信观念的来源 B. 正确的社会意识推动社会发展 C．实践是检验认识真理性的标准 D．实践是观念转变为现实的桥梁 6．对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这是由于 A．对历史人物的评价没有确定的标准 B. 人的实践活动及其影响具有历史性 C．前人无法预测社会发展的未来状况 D．不当评价会影响历史事件的客观性 7.屠呦呦在重新复习东晋葛洪《肘后备急方》时，发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”，而不是传统中药“水煎”的方法来用药的，她由此悟及用这种特殊的方法可能是“有忌高温破坏药物效果”据此，她“改用低沸点溶剂，果然药效明显提高”。青蒿 B．缺乏将秸秆变废为宝的有效条件和促进机制 C．秸秆本身的属性随着社会的发展发生了变化 D．秸秆焚烧带来了雾霾天气的加重和环境污染 9.近年来，我国许多地方的贫困村寨通过大力发展农家乐，既促进了观光、餐饮、住宿等产业的发展，又搞活了当地土特产、手工艺品的流通，还带动了当地基础设施投资，实现了经济发展和居民脱贫致富。这告诉我们 ①掌握系统优化的方法，是成功的重要条件 ②联系具有客观性，要顺从事物的固有联系 ③事物必须经历曲折的道路才能向前发展 ④事物的联系复杂多样，要科学把握各种条件 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10.右边《又到了该浇花的时候了》漫画 中的人错在没有 A．看到事物的量变会引起质变 B．以时间、地点、条件为转移 C．充分认识规律和利用规律 D．承认自然界存在的客观性 11. 2015年11月7日，世人瞩目的“习马会（国家主席习近平与台湾领导人马英九会谈）”成为了现实。回首两岸关系一步步克难前行来时路，这次跨越66年的握手来之不易，凝聚着两岸中国人无数智慧、心血和不懈努力。A．涓涓细流，汇成江河 B．推陈出新，革故鼎新 C．量力而行，尽力而为 D．劈柴照纹，事半功倍 15.李克强曾明确提出“用工业的理念发展农业”。10多年前他去加拿大考察时发现，加拿大的现代农业从选种、种植、收割、仓储，到加工、营销，完全是用工业的方式发展农业，打通了农业全产业链的各个环节，最终的产品销往全世界。工业的理念之所以能够用于发展农业，是因为 A．农业与工业相互联系，农业是工业的基础 B．工业与农业同为物质生产部门，具有共性 C．工业理念来自于工业实践，科学性有保证 D．工业理念更加先进，对农业有直接现实性 16．“勇敢并不意味着没有惧，而是战胜。勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧A．矛盾主次方面的关系 B．主次矛盾的关系 C．整体与部分的关系 D．量变与质变的关系 17.人们对“绿水青山”和“换金山银山”关系的认识经过了三个阶段：用绿水青山去换金山银山；资源匮乏、环境恶化后，既要金山银山，但是也要保住绿水青山；第三个阶段是