95年度技术学院评监-弘光科技大学秘书室.docVIP

101年度下半年大學校院校務評鑑 弘光科技大學校院校務自我評鑑報告 專 業 類 系 所 聯絡人：____________________ 聯絡電話：____________________ 電子郵件：____________________ 大學校院主管：____________________（簽章） 中華民國101年12月11~13日 目　　錄 壹、摘要 貳、導論 参、系所之歷史沿革 肆、自我評鑑過程 伍、自我評鑑之結果（每一個項目包括必要之現況描述、特色、問題與困難、改善策略、總結） 陸、其他 柒、總結 捌、附錄 備註：受評針對每一評鑑項目之現況描述、特色、問題與困難、改善策略之撰寫方式，建議先說明整體性實際作法，再說明各班制之獨特性作法。 壹、摘要 貳、導論 参、系所之歷史沿革 肆、自我評鑑過程 伍、自我評鑑之結果（每一個項目包括必要之現況描述、特色、問題與困難、改善策略、總結） （資料說明於以下篇幅，各受評單位可自行增加頁數） 項目 1.目標、特色與系所務發展 參考效標 1-1系所依據校務發展目標及專業發展趨勢，評估自身發展條件，訂定系所特色及發展計畫。 1-2系所訂定教育目標、學生核心能力及畢業條件，以提升學生競爭力。 1-3系所符應其教育目標與特色，建立師資聘任及招生策略。 1-4系所行政管理機制之規劃與執行。 1-5系所空間及資源規劃、運用、管理及維護機制及成效。 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）總結  項目 2.課程規劃、師資結構與教師教學 參考效標 2-1課程規劃符應系所教育目標、社會及產業發展需求，並考量學生特質之作法。 2-2課程規劃能符合專業發展及人文關懷的特性，以培養學生專業知識、實務能力及人文素養。 2-3 實務課程規劃及運作機制。 2-3系所專兼任師資結構、專長與系所教育目標及特色之相關性。 2-4專兼任教師授課能因應產業特性及學生特質，運用適切之教學內容與方法，提升學習成效。 2-5教師參與教學專業成長活動並運用教學評量結果，增進教學品質。 2-7其他特色規劃及運作情形。 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）總結  項目 3.教學品保與學生輔導 參考效標 3-1系所依據學生能力需求制訂學習成效檢核方式並落實之情形。 3-2系所針對學生之課業、生活、生涯及就業採行之輔導機制及落實情形。 3-3系所提升學生實務能力之具體措施。 3-4其他有關增進學生學習意願及提升學習成效之具體作法。 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）總結  項目 4.產學合作與專業發展 備註：簡化版更改為「系所專業發展與產學合作」 參考效標 4-1系所因應教育目標及特色、產業需求，規劃及推動系所專業發展與產學合作的作法。 4-2系所產學合作、技術開發、專業服務及研發成果。 4-3教師將產學合作或研發成果融入教學，提供學生實習及人才培育之作法。 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）總結  項目 5.學生成就與職涯發展 參考效標 5-1學生學習成效與發展符合系所教育目標與特色。 5-2提升學生就業力之規劃措施。 5-3系所應屆畢業生進路發展之情形。 5-4系所建立畢業系友追蹤聯繫管道與機制之情形。 （一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難 （四）改善策略 （五）總結  項目 6.自我改善 參考效標 6-1系所自我評鑑作法與落實情形。 6-2系所持續改善及提升品質之作法。 6-3系所針對前次評鑑（訪視）意見之檢討及後續處理情形。 6-4其他措施。（一）現況描述 （二）特色 （三）問題與困難（四）改善策略 （五）總結 陸、其他 柒、總結 捌、附錄 備註：受評系所針對每一評鑑項目之現況描述、特色、問題與困難、改善策略之撰寫方式，建議先說明整體性實際作法，再說明各班制之獨特性作法。 2 I 1 7