陈春贵--《设计大赛》.pptx

设计大赛design主讲人; 陈春贵 室内艺术设计教研室课程定位课程内容02课程考核方法目录060701030405课程实施保障条件CONTENTS课程特色课程学习效果课程不足与改进01（一）课程性质与作用 课程性质课程定位 本课程是“室内艺术设计”人才培养计划中设计大赛专业课程，是学生进行赛事接触与方案制作能力整合训练的主要教学环节，也是为后续课程毕业设计、定岗实习打下坚实基础。专业技能核心课程摄影基础PS雕塑设计陶瓷设计设计素描平米构成色彩构成立体构成设计概论CAD、草图材料构造与技术快题设计模型制作工装项目景观设计设计大赛毕业设计拓展课程基础知识01（一）课程性质与作用 课程作用课程定位前置课 景观设计80课时 现置课 设计大赛80课时 设计大赛职业能力要求专业大赛基本知识掌握设计大赛信息内容设计大赛草图表现设计大赛项目设计制作室内创意设计与技能表达设计大赛认知与大赛信息内容的掌握虚拟项目设计岗位核心能力基础能力持续发展能力01（一）课程学习目标 课程作用课程定位教学目标1、对设计大赛的认识2、对设计大赛内容讨论掌握知识目标1、居住与公共空间创意设计能力2、设计方案表现能力3、设计方案整合参赛能力目标素质目标1、创新意识、艺术修养和人文精神2、能够适应岗位职业要求3、自主学习以及各持续发现能力02（一）设计思路整体思路课程内容设计大赛三大步骤02（一）设计思路整体思路课程内容02（一）设计思路课时分配课程内容项目教学内容课时分配课内课外学分模块1设计大赛认识440.25模块2室内设计大赛内容讨论 860.5模块3大赛案列欣赏及草图训练860.5模块4项目设计及制作60303.75总计　8046502（一）设计思路教学过程课程内容02（一）设计思路重点、难点课程内容教学重点大赛设计规范作为大赛设计重点掌握的基础知识和能力解决方法方案设计采用案列教学法实践与理论相结合学生分组完成项目作业加强课堂指导环节参观调研方案制作教学难点大赛创意元素提高大赛设计能力需要解决几个难点方案设计深入图纸绘制精确02（一）设计思路教学方法课程内容如何营造学习气氛…………..如何开展集中指导与个别指导………….. 学情分析学生不自信，畏难，学习主动性不强。有限课堂时间容易忽略个别指导学生在实践设计中需要更多的专业知识指导即使很努力，如果没有掌握学习方法，仍然无法提高学习效率实训课如何扩充专业知识…………..如何提高学习效率…………..02（一）设计思路教学方法课程内容02（一）设计思路教学方法课程内容组织参观调研-半山云海别墅区体验式酒店设计—红楼一梦案例02（一）设计思路教学方法课程内容02（二）课程具体内容课程内容学习任务名称学习任务描述主要知识点主要能力点学习成果教学方法与手段支持条件学时设计大赛认识 了解大赛与室内设计大赛的基本概念和形式，领悟室内设计大赛的意义及其作用，把握地域各大赛名称的基本状况同时有自己的见解。 加强设计大赛的认知意识；对大赛和小型赛事的区别撰写讨论稿 。培养学生对大赛通知及海报的认识能力；能独立撰写简单赛事海报能力。撰写小型赛事通知书；现场发表对区域性大赛的看法。 多媒体；PPT教学；理论教学；课后自学。多媒体教室4室内设计大赛内容讨论 一份正规“室内设计大赛海报”的特点，把握室内设计赛事内容的各项要求、定位要求。 一份完整的通知或海报内容包括哪些方面；如果把海报转成并上传可传播的电子文件。培养学生独立撰写一份完整的通知和海报能力。并对海报内容作发表讨论。撰写权威赛事海报讨论稿；撰写专业大赛海报方案。多媒体；PPT教学；理论教学；交流互动；课后自学。多媒体教室802（二）课程具体内容课程内容学习任务名称学习任务描述主要知识点主要能力点学习成果教学方法与手段支持条件学时大赛案列欣赏及草图训练 根据两个建筑室内设计大赛全程案例追踪讲解，完成多个问题的讨论和草图手绘任务，到达对竞标赛事内容完全理解。 了解两个案列全程竞标概况；案列中的碰到一些问题；对特殊材质和特殊结构的了解。对竞标的内容进行讨论总结；对案列视频的全程了解；对特殊结构的绘制理解。对竞标文件的讨论与总结 ；观看2个工程竞标项目视频；绘制泡沫理论结构。 多媒体；PPT教学；理论教学；案列教学；交流互动；课后自学。多媒体教室8项目设计及制作 了解整个设计赛事之后，需完成大型赛事课题训练，经过设计整个过程之后，必须要把作品寄往比赛组委会处参加评审，确保赛事的完整性。 项目设计步骤：任务书，概念方案设计，施工图，展板，视频。根据竞赛主题独立设计参赛方案一套。室内设计项目方案一份；作品寄送。任务驱动、因材施教、课后自学。多媒体教室60获取信息明确任务对任务的规模、复杂度、进度提出要求与企业教师共同指导学生完成方案教师引导学