选读课文及简介解析.ppt

水平最高的要数句号，他总留在后面做总结报告： 。 只有我才是文章的主角，没有我话就说的没完没了 ， · ！ ？ …… 上业 下业 大家争的不可开交字典公公把意见发表。 字典 孩子们你们都很重要少一个我们的文章就没有那么美妙滴水绘成大江碎石组成海岛大家不要把个人的作用片面强调任何时候都不要强调 小朋友你听了字典公公家的争吵心理想啥能不能让我知道 。 ， · ！ ？ …… 上业 下业 课堂讲解 字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲， 世界万物都是有大家组成的。 本文主要用了拟人得手法 主业 课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点符号？ 答：主要讲了6种。 2.最后是谁总结的。 答：字典公公。 主业 课后练习： 1.本文主要讲了什么. 2.你从本文得到什么启发 主业 这首童话诗以字典公公的家庭为背景，讲了一些标点符号只想当这个家庭的主人、主角，为抬高自己，贬低别人而争吵不休。讽刺了那些只看到自己的长处、优点，而看不到他人的长处、优点的行为；教育人们要团结协作，既要看到自己的长处，也不要贬低他人的价值。 音乐欣赏 居住在海洋中的白鲸也喜欢这首曲子，它们还和这首乐曲之间发生了一个感人的故事呢。这节课咱们就来学习《喜爱音乐的白鲸》。 课外延伸 （合作探究） 你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或文档资料。 白鲸： 　　鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”，在水里，它们的歌声可以传几百米。 拓展?体验 拓展?体验 动物与音乐：　　根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。　　鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。　　海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。 拓展?体验 植物与音乐： 　　跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到60-120cm。小草最爱听《月光下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。 课文讲的是一群白鲸遇险后，在人类的帮助下顺利脱险的故事。在救助的过程中，由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动，后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点，播放优雅的古典音乐，使白鲸脱离了险区。这个故事教育人们要爱护动物，要和动物和睦相处。 这篇课文讲述了一个动人的故事。爸爸把钥匙交给哥哥哥什提亚，由他负责管信箱。对一封投错的信，哥什提亚扔在台阶上，不管不顾，妹妹娃丽却冒着严寒风雪将信送到了主人的手里。事后，信的主人来信，对娃丽表示了深深的感谢。于是，爸爸也给了娃丽一把钥匙。课文赞扬了娃丽急人所急、热心助人、做事认真负责的优秀品质。 白湖中心学校 许道策 * 前提测评答案 * 前提测评,检查预习情况。 * 前提测评答案 * 前提测评答案 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来， 还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大 的还是小的，都像被油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 兴安岭的金秋时节 ??? 五花山格外得五彩缤纷 ??? 有着独特的风姿和色调 ??? 深绿的樟子松 ??? 金黄的小桦树 ??? 火红色的枫树 ?地面上高矮不等丛生的荆棘 ??? 焕出发五颜六色的活力 ??? 远远望去恰似一幅美丽的画卷 ??? ???? 五花山的形成有着自然季节的交替 ??? 有着风雨的洗礼和滋润 ??? 风和日丽给了她生存的土壤 ??? 春去秋来带给她神奇的色彩 ??? ? ??? 窥视连绵不断的五花山 ??? 仿佛沉醉在花海之中 ??? 吮吸着五花山散发出的弥弥清香 ??? 感受着五花山带来的愉悦心境陶醉…… 五 花 山 课文描写了“我”的家乡在大山里，一年当中，山的颜色是不同的。春天，山是淡淡的绿色，还带着嫩嫩的黄色；夏天，山是浓浓的绿色；秋天，山不再是一种颜色，有金黄色，有火红色，还有翠绿色；因此，人们给这五颜六色的山起了一个好听的名字，叫“五花山”。作者通过对大山不同季节不同颜色的描写，赞美了大山的美丽景色，表达了对家乡的热爱之情。 课文讲的是老爷爷和老奶奶一家的六个矮儿子，不依赖父母，靠自己的勤劳智慧，分别捉螃蟹、养蜜蜂、养猪养羊、养鸡养鸭、养蘑菇、养鱼，虽然辛苦，但是劳动使他们获得了快乐，过上了好日子。课文饶有风趣，写父母问六个矮儿子靠什么生活时，他们分别回答靠“