评述性材料作文写作方法重点.ppt

评述性材料作文写作方法 一、材料特点： 1、现实生活中，人的思想、认识、行为、做法； 2、社会的某种思潮、现象等。 例2、某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 例3、《新京报》 7月16日报道：包括今年文科状元在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。《北京晨报》7月12日报道：这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发的激烈争论便是明证。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 例6、有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。 阅读上面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 二、作文结构： 作文结构(一) 1、有选择的表述材料—（简要分析）—你的评价（中心论点）——结果 2、谈评价的理由（1）理由1： 原因 （2）理由2： （3）理由3： 3、紧扣评价，结束语 作文结构(二) 1、有选择的表述材料—（简要分析）你的评价——结果 2、谈评价的理由（1）理由1： 原因 （2）理由2： （3）辩证分析?解决问题方法?挖根源-现象产生的根源（选其一） 3、紧扣评价，结束语 例举分析： 鞍山市某工厂，全年利润只有6000元，可是，请客、送礼，奢侈浪费的花费竟达到60万元。 假如你是鞍山日报的编辑，报社准备发表这个报道，请你写一个编者按。 1、 审题：多思考，多联想，由现象，看本质或找原因，看它的普遍性。进而加以评价：好还是不好，哪好或是哪不好。 必须坚决刹住奢侈浪费之风 2、展开文章结构： （一） 必须坚决刹住奢侈浪费之风 为什么？ （1）刹住奢侈浪费之风可以使企业有更好发展的条件 （2）刹住奢侈浪费之风可以使企业有更好干部、群众关系 （3）刹住奢侈浪费之风可以使企业有更好的发展的氛围 （二） 必须坚决刹住奢侈浪费之风 为什么？ （1）刹住奢侈浪费之风可以使企业有更好发展的条件 （2）刹住奢侈浪费之风可以使企业有更好干部、群众关系 （3）刹住奢侈浪费之风的做法1、 2、 评述型论说文——例举（一）： 要大力提倡“加班加点者罚” 在我国，加班加点一直被认为是职工热爱工作、积极劳动的一种表现。可是，日前在报纸上看到这样一则消息：广州铁路局车辆段的一位工人因加班五分钟而被罚款十元。这是该局针对当前生产效率不高而采取的一种负激励办法。我认为我们应当大力提倡“加班加点者罚”这种做法。其原因有以下两点： 其一，“加班加点者罚”可以提高劳动生产率。在此之前，职工的劳动热情没有被充分调动起来，正常的工作时间内，或者互相依赖，没有积极性，或者做事不紧张，拖拖拉拉，因此才会造成“加班加点”的情况。试想，这种状态下，劳动生产率又怎么能提高呢？实行了“加班加点者罚”这项措施，职工们有了完成工作的责任感和紧迫感，能够积极主动地去工作，在相同的时间内，必然会创造出更多的价值，必然会提高劳动生产率，因此我们说它好。 其二，“加班加点者罚”使职工获得了更多的休息娱乐时间。大家的工作已在有效的时间内完成，业余时间当然不会有什么负担，就可以在班后享有充裕的休息娱乐时间，第二天上班，大家必然会精神饱满，处于最佳的工作状态，这又必然会提高工作的效率和质量，从而产生了一种良性循环。根据上述理由